你怜悯的目光伤害了我

Aria412

你怜悯的目光伤害了我

作者：佚名|文章出处：网络

　　案例背景：

　　来访者，女，高三学生，近三个月成绩明显下降，班级排名从十名左右掉至三十几名。班主任介绍说该生有可能是考试紧张问题，并要求学生前来咨询。

　　第一次咨询

　　在第一次咨询中，来访者挽著另一名女生的手陪著咨询，我花了大量的时间建立咨询关系，消除来访者的紧张和疑虑，但效果不佳。在咨询过程中，来访者不敢与咨询师进行目光接触，回答问题语句不连贯，言语不多。临结束时，咨询师布置了三道“家庭作业”，促进来访者的参与热情和自我探索。

　　问题一：考试紧张出现在考前还是考试中？有没有可能是因为基础不扎实造成考试题目本来就不会做？

　　问题二：小学六年级数学老师对你的态度使你开始考试紧张，是不是这件事一直还困扰著你？

　　问题三：六年级之后的考试中有没有出现考试不紧张的时候？

　　问题四：你认为造成紧张还有什么可能的原因（比如：家庭的压力等）？

　　第二次咨询

　　咨询师：你今天迟到了十分钟，是因为心里紧张而徘徊了很长时间吗？

　　来访者：是的，我确实很紧张，我没办法按老师的要求自己一个人前来，而且我拿不定主意是否还需要再来咨询！

　　咨询师：你心里紧张是老师的原因吗？

　　来访者：（沉默不语）

　　咨询师：你在想什么呢？我们一起来做上一次的呼吸放松练习好吗？

　　来访者：好吧！（深呼吸练习）

　　咨询师：我们回到上一次布置的作业上来，第一个问题你是怎么想的？

　　来访者：紧张是在考试中，特别是一道题不会做之后就会影响后面的做题。导致这种结果很有可能是老师所说的基础不扎实。

　　咨询师：也就是说你本来就不会做这道题，而且是因为不会做这道题而引起考试中的紧张，对吗？

　　来访者：是的，我想是。

　　咨询师：那么，第二个问题是否影响著你？

　　来访者：是啊，数学老师很讨厌，我考得好时说我是作弊的；考不好就在全班同学面前批评我！

　　咨询师：那你与现在的科任教师关系好吗？

　　来访者：（突然暴怒）我很恨老师！不公平！不公平……

　　咨询师：我很理解你的心情，被老师误解使你的心里蒙上了一层阴影……

　　来访者：（打断了我的话）别说了，本来我就不想来的，是班主任要我来，我自己的问题自己能够处理！

　　咨询师：很对不起，我无意中恼怒了你。在咨询中，我有伤害你的地方吗？

　　来访者：你说的都很对，第一次咨询完后我一夜未睡，你讲的对我冲击太大了！可我很害怕你那怜悯的目光!

　　咨询师：（呆住了，内心问自己‘我的目光是怜悯吗？怎么办’？）

　　来访者：老师，我走了，谢谢你的帮助！

　　咨询师：我很遗憾没有机会继续帮你，如果有什么需要帮助的，欢迎你再来！

　　来访者：（挽著同伴的手，缓缓离去）

　　自我反思：

　　这是一个敏感、多疑的来访者，在童年的学习中由于不公正的待遇而使心灵蒙受创伤，并且由于长期缺少理解和尊重，使她对老师产生仇恨心理，但一直得不到发泄的机会。而我身兼老师和心理咨询师的双重身份，她只看到我是老师的一面，因而产生移情了，把气全撒在我身上。对于这一点我是理解的。作为咨询师，我没把握好同感体验，多次以“老师”自居，在咨询中封闭式提问用得过多，有时提问偏离了焦点问题，促进来访者自我探索的同时，使她认为自己一无是处而恼羞成怒。如何关爱学生，建立尊重、平等、透明的环境对咨询师或学校心理辅导教师来说非常重要。