心理老师大本营

标题: 学生心理辅导员培训、工作制度 [打印本页]

作者: wanwan412 时间: 2014-4-11 17:21
标题: 学生心理辅导员培训、工作制度

学生心理辅导员培训、工作制度：

1.工作职责：在学生群体中大力宣传心理健康和精神卫生知识；细心留意周边同学生活及心理危机；上传下达，密切同学与心理咨询机构的联系；为本班同学提供切实有效和及时的心理支持。

2.工作目标：协助本班学生健康成长。

3.工作性质：预防性、发展性。二、阳光心理辅导员选拔要求

学生心理工作是一项专业的助人工作，要求学生心理委员（阳光心理辅导员）具有以下条件：

1.对心理学有浓厚兴趣，具有良好的心理素质；

2.乐观，善于倾听，人际关系和谐；

3.责任心强，能起到发挥心理委员联系学校、班级和学生的纽带作用；

4.学生心理辅导员还需接受专业的理论学习与技能训练；

5.另外学习成绩也要保证在全班前1/2之内。三、阳光心理辅导员选拔办法。每个班级各选2名，男女各一名，以班主任推荐，本人自愿为原则。学生心理辅导员一经确定，优先参与心理咨询中心举办的各种心理辅导活动，并进行定期的培训。

阳光心理辅导员工作任务和基本要求：

1.一经成为班级心理委员（阳光心理辅导员）不得随意更换。

2.班级心理委员（阳光心理辅导员）要认真、及时地参加学校组织的各种心理健康教育业务培训；主动学习和掌握一些心理学知识和心理辅导的技巧。

3.班级心理委员（阳光心理辅导员）无特殊情况必须参加工作例会，不得缺席。

4.帮助学校心理辅导员老师了解班级同学的心理动态，及时进行信息反馈。

5.在学校心理辅导员老师的指导下，帮助个别有心理困扰的同学。

6.了解学校开展心理健康教育的情况（如主要的活动安排、服务内容等），帮助进行心理健康教育的普及与宣传工作，为需要帮助的同学提供信息咨询服务。

班级心理委员（阳光心理辅导员）的信息报告制度、信息保密制度和注意事项：

1.心理健康的“五早”预警机制：早发现、早研制、早预防、早报告、早控制。

2.班级心理委员（阳光心理辅导员）的信息报告制度：班级心理委员（阳光心理辅导员）对班上学生的心理状况每周向班主任和心理辅导员老师报告一次，并填写《上海市建青实验学校学生心理健康状况周报表》，随时发现问题要及时上报；帮助学校心理辅导老师发现有心理困扰的学生，并跟踪了解情况，及时进行信息反馈。

3.班级心理委员（阳光心理辅导员）的保密制度：在做好定期信息报告的同时，一定要做好信息的保密工作，严禁与班级其他同学、朋友议论。

4.班级心理委员（阳光心理辅导员）应重视7个重要时间段：毕业生离校前后，节假日，考试前后，开学前后，重大活动前后，新生入学前后，季节交替之时。

5.班级心理委员（阳光心理辅导员）要关注重点群体：贫困生，性格内向生的，特殊家庭的，行为异常的，家庭发生重大变故的，直系亲属有家庭病史的，成绩下降的，本身经历了重大变故的，网络成瘾的。

6.班级心理委员（阳光心理辅导员）了解班级同学的心理动态，学期末对班级心理健康教育工作进行总结，并撰写一份报告。

作者: 雷死个人 时间: 2014-10-9 15:15
{:soso_e163:}{:soso_e163:}

作者: 梦游 时间: 2014-10-31 14:09
{:soso_e179:}{:soso_e163:}

作者: 小珍 时间: 2015-4-14 13:04
下载了，太好了！

作者: NANA 时间: 2015-4-27 12:17
{:soso_e179:}{:soso_e163:}{:soso_e163:}

作者: 小茉莉 时间: 2017-3-20 15:31
感谢分享

欢迎光临心理老师大本营 (https://www.xinlilaoshi.com/)