改善师生关系是提高成绩的必要助力

墨菲

                                  改善师生关系是提高成绩的必要助力

Positive relationships can also help a student develop socially
积极的师生关系可以帮助学生发展社交能力

改善师生关系对于学生的学业发展和社交发展都有重要的、积极的、持久的影响。单纯的改善师生关系是不会在学业有任何收获的（详见下面的 "High quality academic instruction"）。但是，与那些喜欢跟老师发生冲突的学生相比，拥有亲密、积极、受支持的师生关系的学生会在学业上获得更较高水平的成就。如果学生感觉与一个老师有亲密的个人联系，会经常与老师交流，从老师那里得到的鼓励和支持会比批评多，那么学生就更倾向于信任这位老师，就会更多的投入到学习中，继而会在课堂上会有更好的表现，取得更高的分数。积极的师生关系会吸引学生投入到学习中，促使他们提高想要学习的欲望（前提是课堂内容是有趣的并且适合学生年龄的）。

Example: What do good teacher-student relationships look like and why do these relationships matter?
比如：良好的师生关系是什么样子的呢？为什么这些关系很重要？

能够培养积极师生关系的老师创造的课堂环境更有助于学习，更能够满足学生的发展需求、情绪需求、和学业需求。这里有一些师生关系亲密的具体事例：

       1）一个7岁的小女生在家经历了父母离婚，然后在某个早晨去找她之前的一年级老师，并得到了极大地鼓励；
                         
       2）一个四年级的小男生挣扎在数学的苦海里，找到他的老师后坦白的承认自己在选择题和分数（数学概念）上需要帮助；
         
      3）一个初中女生在受到同学的威胁之后，找到了她的社交研究老师讨论这件事情，因为她相信这名老师会倾听她，会帮助她，不会让她有社交无能的感觉。

High quality academic instruction
高质量的学习指导

高质量的学习指导是指，教育指导要适合学生的学习水平，要创造思考分析的机会，利用信息反馈高效的指导学生思想，拓展学生的知识（利用赞扬和评估，激励学习，批判的思考问题）。

What do positive student-teacher relationships look like in the classroom?
在课堂上积极的师生关系是什么样子呢？

1. 老师们展示他们的快乐和学生们的享受

2. 老师以尊敬的方式热情回应学生

3.老师给予学生帮助（比如，及时的解答问题，根据孩子们的需要提供和帮助），帮助他们实现学习目标和社交目标。

4. 老师帮助学生反映他们的思想和学习技巧

5. 老师要了解学生的背景和兴趣，情绪强项和学习水平，并且给予他们展示的机会

6.老师要尽量减少对学生发怒

Do
应该做的事情

Make an effort to get to know each student in your classroom.
努力了解班级里的每位学生。可以经常叫出他们的名字，努力了解他们在学校想要取得的成功是什么。

Make an effort to spend time individually with each student, especially those who are difficult or shy.
努力花时间与每位同学相处，尤其是与那些问题同学或者是比较害羞的同学相处。这会帮助你建立一个更加积极的师生关系。

Be aware of the explicit and implicit messages you are giving to your students (Pianta, et al., 2001; Rimm-Kaufman et al., 2002).
能够意识到你传递给学生的信息中包含的明确意思和隐晦的意思。谨慎的传递你希望他们在行为和语言上都表现良好的意愿。

Create a positive climate in your classroom by focusing not only on improving your relationships with your students, but also on enhancing the relationships among your students (Charney, 2002; Donahue, Perry & Weinstein, 2003).
创造一个积极的课堂氛围，不仅要改善你与学生们之间的关系，还要增强同学之间的关系。

Don't
不应该做的事情

Don't assume that being kind and respectful to students is enough to bolster their achievement.
不要一厢情愿的认为对学生们友善、尊重他们，就足够促进他们学习进步。

Ideal classrooms have more than a single goal.  
理想的课堂不仅仅只有一个目标。在一个理想的课堂里，老师要为学生们的学习设置一个适当的高标准，还要为学生们创造机会，让他们与老师、其他同学、学校有感情上的交流。

Don't give up too quickly on your efforts to develop positive relationships with difficult students.
不要轻易地放弃与问题同学建立积极师生关系的努力。从良好的师生关系带来的好处上看，问题学生和容易相处的学生得到益处一样多，甚至会更多。不要认为尊重和善解人意的互动关系只对小学生重要，中高年级的学生同样会从中受益良多。

Don't assume that relationships are inconsequential.
不要盲目的认为师生关系微不足道。一些研究显示，抵触老师的学龄前儿童与这些老师互动时，压力激素会增加。

雷曼2013

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墨菲

多谢多谢，这是一个系列，别的帖子里还有相关内容

tianpingyezi

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海珍

太棒了！

墨菲

多谢老师的支持{:soso_e163:}{:soso_e163:}{:soso_e163:}