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发表于 2014-1-24 15:32:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自 上海浦东新区
  心理学书籍 ▼ » 学校里的行为治疗

万千心理•学校里的行为治疗:将理论转化为实践
作者:  帕森斯
出版: 中国轻工业出版社 2013-10
ISBN: 9787501993901
定价:26.00
丛书:中小学心理教师的视角与行动丛书
目录
译者序:学校心理辅导教师的期待
丛书简介:将理论转化为实践
作者简介
前言:行为主义取向的学校心理咨询师的视角与行动
第一部分用行为主义取向疗法引导反思
第一章作为反思性实践者的学校心理咨询师
反思性实践
定位框架:引导反思
何种取向
小结
第二章行为主义取向疗法的基本原理
基本假设
行为主义取向的心理咨询师做决策的步骤
案例一:安杰洛
案例二:华莱士
整合
总结
第二部分行为增加、消退和替代的干预方案
第三章行为发展策略
行为缺陷
成长训练
代币法:增加即时强化,避免过度满足
小结
第四章行为消退或消除策略
消退
差异性强化
满灌
暴露和反应阻止
惩罚
小结
第五章对抗性条件作用
应答条件作用简述
系统脱敏
系统脱敏的所有步骤
整个过程:把所有步骤组织在一起
小结
第三部分行为主义取向专家的视角
第六章学校心理咨询师在实践中以及对实践的反思
案例一:罗恩
案例二:罗茜
最后的思考
第七章运用程序性思维进行实践
兰德尔:六年级的小霸王
后记:这只是个开始,而非结束
资源:学校心理咨询师伦理标准
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发表于 2016-11-15 10:13:13 | 只看该作者 来自 北京
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