一、指导思想: 运用团体心理游戏的方式,在各班开展活动,旨在加强师生间的信任与合作,增强教师与同学间的情感交流,通过活动过程中的竞争与协作,拉进学生与教师间的心理距离。创造和谐、温馨的班级氛围及校园氛围。 二、活动目标: 通过团体心理游戏,增强学生与教师间的信任与合作。使师生间有更多的交流与沟 通。从而拉进师生距离,营造和谐的校园氛围。 三、活动对象:预备年级学生及教师 四、活动时间:40分钟 五、活动场地:操场草坪 六、活动准备:8只秒表 七、活动内容: 很高兴在这一个阳光明媚(冬日)的午后,我们预备年级的同学们和老师们将共同参与大型团体心理游戏活动,我们活动的名称为——当我们抱在一起,师生互动团队游戏。希望我们每一位同学和老师都能感受到快乐,同时体会到师生间的信任与合作,使我们的校园充满温馨、充满和谐。 (一)、 松鼠搬家 游戏规则: 整个年级师生一起参加游戏,三人一组分组 活动过程: 1.三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。
2.辅导员喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其它的大树;辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3.辅导员喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,辅导员或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4. 员喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
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