班主任与学困生

津巴特别多

班主任与学困生

      每接一个新班，总会碰上几个厌学的孩子，上课不听讲，作业不完成，把学习当成了一种负担，自然，在班里的成绩也是惨不忍睹。今年也不例外，我们班的钉子户也不少：张潇瑞，上课不听讲、作业不完成、纪律不遵守；陈君豫，小动作太多、不愿学习、经常撒谎；张明宇，家庭作业不完成、经常打小朋友，家长不管；马舒欣，上课不专心、节奏总比别人慢半拍；孙艺函，心中没有上课的概念。对这帮孩子我们要耐下性子，去帮助、鼓励他们，培养他们对学习的兴趣，都能取得不错的效果。

　　1.多关心鼓励，培养他们的自信心

　　自信是成功的一半儿。厌学学生的心理大多由于失去自信所致。那么怎么培养厌学学生的自信心呢？教师的作用不可忽视。与优秀学生相比，厌学学生更需要教师的关心和鼓励。平时，我经常鼓励厌学学生，目的是使他们树立起“我一定能成功”的信念，产生积极进取的精神动力。张明宇就是一个较为成功的例子，有时候居然能考满分的好成绩。

　　2.改进教学方法和态度，培养厌学学生的学习兴趣

　　教师的教学方法和教学态度是激发厌学学生学习兴趣的重要因素。厌学学生由于基础较差，自卑心理相对较重，对教师的评价较为敏感。若教师动辄批评、讽刺、挖苦，或滥加训斥，必定会增加其逆反心理，产生对抗情绪，人为地把他们推向教育者的对立面。张潇瑞就是这种类型，通过与他及家长交流，效果很明显。

　　作为一名老师，对于厌学学生的学习，我们应该心中时时装着他们。平时备课，要想着他们，有针对性地备课，为的是让他们听有所得。眼中要有他们。课堂上实行鼓励教学，有目的、有计划地关照、提问这类学生，把简单、容易的问题流给他们，对有难度的题目加以提示，只要他们答对了就给与鼓励和表扬，以提高他们的听课兴趣。同时对他们作业中出现的问题，要手把手的进行辅导，多写激励性的评语。

　　相信，教师的关心不但可以改变厌学学生的破罐子破摔心理，使他们对学习产生兴趣，而且，还能使他们把对教师的好感迁移到教师所要求的学习任务上来，从而转变学习态度，认真听课，按时按时完成作业，提高成绩。

一涵

班主任工作需要用心，思考，落实**，感谢分享

licy1216

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wjl55

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daijing

学困生是我们老师的一大难题，共同努力吧！