孩子行为问题的心理分析及矫正(二)

雷曼2013

　　4， 重视环境的熏陶
　　俗话说;"蓬生麻中，不扶自直."良好的学习，生活环境，高尚的班风校风对孩子的身心起着重要作用，在家里我要求做父母的在孩子面前尽可能保持良好的形象，如:不贪小便宜，借东西及时归还，在学校我经常组织学生们开展集体活动，如:"读书会友""门诊擂台""好搭档""名人名言大聚餐""故事会"等，有意识到地渗透诚实，健康的心理教育，给学生创造良好的交流氛围，使他们在活动中懂得互相尊重，互相依赖，增进友谊，再加上老师自身诚实的言行，高深的品德，正派的作风，所发挥的潜移默化的"示范"作用，全身心热爱孩子的真情，使犯过错误的孩子淋浴在真善..美的道德观念中，在环境的熏陶下逐步纠正心理偏差，清除不良的品行，培养高尚的情操。

　　5. 正确面对教育过程中出现的"反复"
　　当我们尽了全力教育，学生在改正了一段时间后，老毛病又犯时，我们该怎么办?事实证明，要从孩子头脑里清除一种已经养成的坏习惯，形成一种正确的道德观念，这决不是一蹴而的事出现"反复"是正常的，决不能当孩子出现反复就认为他是一段不可雕塑的朽木，更不要翻老帐，损害他们的自尊心，使他们自暴自弃。

　  {三}分析孩子"偷窃"的原因

　　首先要从家长本身分析，如孩子在家庭中是否得到了温暖和关怀，平时是否给他一些零用钱，其数目要与一般的小朋友差不多，可每周或每月给一次，要对孩子说清楚不能不清洁不卫生的东西吃，"积余归已"至于孩子拿了这笔钱怎么化掉也要关心一下，即使买了一些不恰当的东西也不要过分批评他，因孩子有自己的爱好，要让孩子从小学会"经济管理"所以要付"学费".孩子手中有了钱后，看到别人的钱也不稀罕，不会去求他平时"求之不得"的东西，偷窃的行为也改掉了。

　　应了解孩子平时所交往的朋友。可能孩子的偷窃行为只是跟随了别的小朋友，11 12岁有偷窃行为的孩子，要排除其背后有惯偷犯的唆使的可能，当然这种情况是很少见的。

　　"打"不是好办法

　　有的家长认为只有"打"才是改正"偷窃"行为的最好对策，其实错了.打的历害，疏远了孩子和父母这间的感情，他会感到更孤单，得不到家庭的温暖.哪有一个孩子的"偷窃"是因为父母的责打后改掉的?相反，偷窃行为非但没有改掉，而且不敢回家，流浪社会与社会上的浪子交往，被他们利用，最后走入歧途，甚至会触犯法律受到制裁。

　　进行法治教育，从小应该对孩子进行法治教育，告诉孩子做了违法的事情是要受到法律的惩罚的，从小养成了偷窃的习惯，那么长大了以后会受到法律的制裁。

　  二、说谎问题
　　说谎就是不说真话，是有意识的不说真话，具有欺骗人的意图。

　　{一}说谎的类型：学生中常见的说谎行为

　　1. 善意的谎言
　　说谎并不是每次都是错误的，善意的谎言有助于人与人之间的良好沟通，不会妨害对方，如自己生病，不告诉父母，是怕父母担心，学生心理问题严重，本来心理压力就大，心理老师轻描淡写地说:这是许多同学都有的常见的问题没关系，辅导几次就好了学生的心理压力马上就减轻.有的人在你面前议论别人的不是，如果说实话就会影响感情，这种善意的诺言在必要是可用。

　　2. 逃避惩罚
　　有的学生撒谎是为了维护自己的尊严和地位，是虚荣心的表现，如谎称自己在某些方面有优势，以求得他人的羡慕，内心深处担心别人看不起，有的是为了掩饰自卑心理，明明在学校表现不好，回家告诉父母自己某些方面多么的好，有的是为了满足某方面的兴趣.如:为了想看某个电视剧或者是想去玩，对家长谎称没有作业.也有的是家长不当的教育方式和不良榜样造成的。

　　{二}咨询方法

　　1. 了解情况，耐心倾听
　　发现说谎，不要马上指责学生，而要了解说谎背后的原因，原因找到了咨询员就知道什么方法是有效的，同时提醒老师和家长对待说谎的学生，一定不要不问情况就对他加以指责和批评。

　　2. 说明说谎的危害
　　咨询员要让学生明白说谎的危害.如:经常的说谎就会失去同学.父母.老师的信任，孤立无援，认识到.说谎是一种不良的行为.大家都不喜欢这样的人，同时协助学生探讨解决问题还有很多比说谎更好的方法.可以就最近一次说谎的行为探讨解决这个问题都有哪些好的办法，建议学生以后改正说谎行为。

　　3. 与家长联系共同配合
　　对经常说谎的学生原因找到后，协助家长共同做好这个事情，同时与家长约定.对于孩子说谎行为要进行奖惩，若发现孩子说谎，要对进行一次惩罚，惩罚不是打骂他，而是要剥夺他一次做自己喜欢的事情的权力等，如果发现孩子改正了.一定要及时奖励他，奖励形式可以多样，能口头表扬，满足一个需求等。

　　4. 做个好父母
　　大多数孩子的说谎行为与父母的不当教育方式和不良榜样有关，由于父母不当的教育方式或父母太来严厉.孩子为了逃避惩罚就不得不说谎，如果是父母的原因，咨询员就要和他们及时沟通，父母改变了，孩子也就改变了.因为孩子常在家里父母比较了解孩子，当发现孩子说谎时最好老师和家长配合，才会达到教育效果。

更多内容请看：孩子行为问题的心理分析及矫正(三)

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