人格发展中偏离正常的表现

津巴特别多

人格发展中偏离正常的表现  

                        ——学习上的依赖性导致缺乏自信  

      1．来询者基本情况及主诉
    刘某，北京某中学初一学生。  
    ①考试时紧张；②上课不敢举手发言，害怕回答错误；③写作业时总觉得自己做的不对，总是问家长以求得帮助。

     2．分析与诊断
    该同学来信表面上看起来反映了三个问题，其实归结起来核心只有一个，就是人格发展中的缺陷：依赖性导致缺乏自信心。单从考试来说，如果只是对考试的期望值过高，追求完美，总想达到100分，而出现焦虑、紧张，可以理解。但同时，他又有在上课时由于怕答错了问题而不敢举手发言、做作业时总怕不对而问家长的现象，这就说明了在上述三个问题中共有的一个心理上人格形成的缺陷：依赖性导致缺乏自信。  
    人的心理的最大特征是形成了意识。意识使人的心理与动物的心理相区别而使人成为万物之灵，意识使人意识到了人与环境的关系，使人成为作用于环境的主体；意识也使人意识到了自己本身，使人产生了自我意识。  
    自我意识是个人心理活动的中心，它存在于个人的心理活动中，又成为个人心理活动的调节者，成为人格的核心。自我意识做为人格的核心因素，对整个人格的形成起着关键性的调控作用，影响着整个人格的发展。当一个学生对自我有较高的评价时，他对自己的学习就有信心，他就不会出现考试紧张，上课不敢举手发言等问题。反之，当一个学生对自我的评价低，缺乏自信，但心里对自己的期望值又高，总希望自己能考出好成绩，这样就容易出现考试紧张的情况。  
    产生考试紧张一般有几个原因：  
    (1)对考试的意义估价过高。一些中学生受应试教育、片面追求升学率的影响，认为考试会影响自己升高中或上大学，甚至会决定自己终身的前途和命运，因此对考试报有很高的期望，害怕失败，所以很容易产生紧张焦虑的情绪。  
    (2)学生自信心不足，对自己的学习成绩缺乏正确评价，总是怀疑自己的能力，担心过不了考试关。平时依赖父母惯了，怕考不好对不起父母对自己的照顾。  
    (3)有些学生神经过程属于弱的类型，心理素质较差，承受能力低，在遇到比较严肃的场面时，就会情不自禁地紧张，以至于无法发挥出原有的水平。  
    根据上述理论，结合该同学不仅考试时紧张，平时上课由于怕回答错误也不敢举手，做作业时对自己也没有信心，要依赖家长的情况全面综合来看，他还不仅仅是对考试估价过高，同时也有依赖家长的习惯。由于平时依赖惯了家长，到了课堂上和考场上就缺乏自信，对考试和回答问题时知识的准备和心理的准备都不充分，以致出现了上述三个表面上看似孤立的，而实际上相辅相成、互为因果的学习上的障碍。  
    综合以上分析，该同学在心理发展和人格的形成方面有一定缺陷。问题可能出现在：  
    (1)因为是独生子女，可能依赖家长惯了，做作业都要问。  
    (2)长期这样依赖，而缺乏自信心，由于缺乏自信心，导致上课不敢举手发言，怕出错，而这时家长又不在身边不能得到帮助，久而久之，恶性循环，影响学习成绩。  
    (3)由于缺乏自信，同时又怕考不好对不起家长平时的操劳，以致造成考试的紧张。  

    3．治疗与建议  
    中学生人格的形成同家庭、学校、社会的环境与教育不可分，也同本人的自觉修养不可分。因此，培养中学生健全的人格，应从改善和加强环境教育与自我修养着手。  
    对该同学，我认为应该采取这样一种模式：从家庭一学校一社会共同进行教育。  
    (1)应从做作业开始，不要依赖家长，家长应该放手让他自己完成作业，不怕出错，有错改了就好，作业本上出现几个红“X”未必是坏事，慢慢培养他独立的处理学习上的事情，努力学习了，知识就扎实了。有了知识上的准备，上课就开始敢举手了。  
    (2)在学校老师应对这样人格上有缺陷的孩子关爱一些，即使他不举手也叫他起来回答问题，答对了及时鼓励，答错了耐心讲解，锻炼他在课堂上发言的勇气和能力。  
    (3)今后的社会是知识的社会，不可能经过上学的考试就完成了终身的考试。走上社会以后，还会有很多的考试等待着他们，这就需要加强自身修养，端正对考试的认识，把考试作为是对自己学习的一种总结、检验，不要有过高的期望值。正确地估价考试，正确地估价自己。这样就能慢慢地改变考试紧张的状况。  

    4．小结  
    综上所述，该同学从表面上看是三个孤立的问题，而实际上是相互关联、相互影响、不可分割的一个问题。其核心是人格形成中的一个缺陷，这种缺陷就是从小形成的依赖性，导致了学习上的不自信。这也是当今社会独生子女中普遍存在的问题，应引起我们的重视与关注。  
    解决的方法其实很简单，当一个孩子呱呱坠地时，我们就要把他当做一个独立的、完整的个体对待，给他以尊重，让他在社会中独立地生存，从小养成自尊、自信、自强、自立的性格。现在的中学生，最好的办法是，有计划地让学生参加各种形式的社会实践，学会在没有大人可以依赖的条件下自理生活，想办法克服困难、解决问题。独立生活与独立实践的机会越多，越有利于培养学生个陛的独立性，从耐曾强他们的自信心。

9zjuzilaoshi

感谢分享，很好的资料