高中生阅读流利的关键在于：拼写 （适用于英语学习）

司马如花

Renown psychologist says spelling matters for high school reading fluency.
著名心理学家说拼写能力是高中阅读流利的关键

Post published by J. Richard Gentry Ph.D. on Jun 02, 2015 in Raising Readers, Writers, and Spellers

一个知名的认知心理学家宣扬拼写对阅读能力的重要性。他写了一本名为《Raising Kids Who Read》的新书，本书受到了高度评价。

认知心理学家威霖瀚在他这本新书中提到，拼写能力一直在发展，甚至到了高中还在发展，这种拼写能力对高中生和大学预备生的重要性堪比幼儿园小朋友念单词。他的观点是正确的！

教拼写，还伴随着传授文化知识，文化知识包含着文学、历史、艺术、音乐和自然科学知识，这些将会帮助学生提高阅读能力，帮助学生解决阅读方面的问题。

Proficient reading is all about two things according to Willingham: decoding—which is spelling—and the knowledge needed for comprehension. The spelling plus knowledge for comprehension equation works!
根据威霖瀚教授的说法，熟读的关键在于两个因素：解码能力——就是拼写能力——以及需要理解知识的能力。拼写加理解知识等于全过程。
使用清晰和直白的语言描述大脑阅读区域中拼写的主要作用，威霖瀚教授指出两个解码的过程：

1) sounding out words using phonics which research shows is essential for beginning reading;
念单词使用的是自然发声法，研究表明自然发声法对于刚开始阅读很有必有；


2）将书页上的字母和大脑中拼写的字母象征匹配起来。这些视觉单词在大脑中形成一块区域，科学家们推断这个区域能够与正确拼写的单词或大量的拼写模块匹配起来，这些正确的单词和模块代表声音，可以被阅读流利的读者自动的识别，浮现在他或她的脑海中。

威霖瀚是这样解释的：

The second method [of decoding] uses spelling: you directly match letters on the page [when reading fluently] to your knowledge of how words are spelled. That spelling knowledge is also connected to meaning.  -Dan Willingham in Raising Kids Who Read (page 132) [Brackets added by this author.]
第二种[解码]方法使用拼写方式：直接将书页上的字母[如果在阅读流利的情况下]与如何拼写的知识匹配起来。那个拼写的知识与单词的含义也有联系。——威霖瀚《Raising Kids Who Read》(page 132)

Willingham goes on to say, “…using word spellings to read requires very little attention, if any. You see it in the same way you just see and recognize a dog.” He continues:
接着说，“使用单词拼写法阅读仅需要少量的注意力，如果有的话。你可以把它理解成只是看见，就可以辨认出那是一条狗。”还有：

As your child gains reading experience, there is a larger and larger set of words that he can read using the spelling, and so his reading becomes faster, smoother, and more accurate. That’s called fluency.” (page 133)
“正如你的孩子有了大量的阅读经验，他就可以使用拼写的方法阅读大量的文章，所以他阅读的速度就会越来越快，越来越流畅，越来越准确。这就叫做阅读流利。”

在我看来，威霖瀚的发现支持把更多的注意力放在有效的教授每一个年级的拼写课程上，将其作为解码的安全网。研究表明，在小学中执行有效的、分年级的拼写课程是很容易的，而且从幼儿园到8年级的学生每天仅需15分钟就可以完成该课程。课程的目标就是确保每个孩子都能自动地拼写出他们应该掌握的单词，并且在相应的年级水平可以将这些单词运用在写作中。研究会准确的告诉我们每个年级应该掌握的句型和词汇是什么。

事实上，掌握拼写课程是威霖瀚的第二个阅读和书写流利的解码安全网。在美国任何一本基于研究的拼写书籍中都可以发现这种课程。

From Founding Fathers to the Latest Brain Scan Research: Spelling Matters!
从拼写之父到最新的大脑扫描研究：拼写的重要性！

诺厄·韦伯斯特，美国的阅读之父，它是美国本土第一个开始编纂阅读系列书籍的作者。阅读系列的第一本书籍就是拼写书籍，《The American Spelling Book》，被称作是“拼写蓝本”。这本书被重复发行出售将近2400万册，在19世纪教会了大部分的美国人阅读。

Maybe we should pay more attention to the founding father of American literacy!
也许我们应该更多的关注美国读写之父！

孩子的书包中是否有一本拼写的书籍？问问你的孩子吧。如果没有，孩子的老师教他们拼写吗？你的孩子学习拼写并将其作为阅读“更快、更流利、和更准确”（威霖瀚的原话）的媒介，知道这一点很重要。最近的研究显示，正确的拼写也是写作水平不可或缺的要素。

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语码的重要性

司马如花

其实英语的学习就是一个积累的过程

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正如学拼音很重要，对于语文来说

司马如花

其实许多的科学已经研究过，书写的重要性，书写所激发的大脑区域和键盘输入激发的大脑区域是不一样的

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我们学校一英语老师的观点：英语是歌，中文是画，英语靠多听，中文靠阅读。