关于高中生考试焦虑与自尊、社会支持的关系

喵呜

［论文摘要］为了了解高中学生考试焦虑与自尊、社会支持之间的关系，本研究采用考试焦虑量表（TAT）、自尊量表（SES）和领悟社会支持量表（PSSS），对韶关市某中学高中三个年级的376名学生进行随机整群抽样调查。结果表明：（1）该校高中生考试焦虑程度存在显著的性别差异；（2）自尊、社会支持与考试焦虑存在显著的负相关；（3）社会支持对自尊和考试焦虑的回归效应显著；自尊在社会支持的基础上对考试焦虑的回归效应显著，而且在社会支持与考试焦虑之间起到了中介作用。因此，我们应重视培养高中生的自信心，提高学生的自尊水平，同时给予更多的社会支持，以缓解学生的考试焦虑，维护心理健康。
［论文关键词］考试焦虑；自尊；社会支持；高中生
　　
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2015-6-2 09:47 上传

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