孩子在学习过程中怎样才能不自卑

司马如花

       当你步入青春期，你的心里会发生很大的改变，相应的，心里的变化会对你的学习上产生干扰，很多学习问题相应就会产生，其中自卑心理是学习问题中的一个主要方面。

       不管做任何事，只有有自信才可能成功。一个充满自信心的学生，处世乐观进取，做事主动积极，勇于尝试，乐于面对挑战;自信心对学生的心智成长和人格发展有很大的影响。然而在学生当中，普遍的却是自我评价过低，于是压抑了内在潜能的发挥。过强自我否定评价就是通常所说自卑感。有自卑感的学生往往行为怯懦，处处依赖老师、父母和同学，活动效率非常低微。这就需要战胜自己的自卑心理，建立自信心。自信，首先是自己的事，关键是要坚信通过自己的不懈努力，目标就会实现。

       第一，勇敢展示自己。

       要用于把自己展现在他人面前，其中当众说话是建立自信心最快的手段。在课堂上或公开场合要尽量举手发言，不管回答问题有无把握，是否全面，站起来大胆地说，说错了也没关系，尽管把自己的想法说出来就行。相信老师和同学们都会为自己鼓掌。记住，只要敢讲，就会比那些不敢讲的同学收获大。这样做不但能够增加我们的知识，锻炼我们的勇气，而且能够增强自信心。

       第二，搞好人际关系。

       人际关系对于你的学习问题也有很大帮助，要搞好人际关系，首先，要善于对师长和同学微笑。微笑是友善的信号，会给别人带来温暖和快乐，也会得到别人的喜欢，从而赢得别人与自己主动交往，使自己摆脱孤独感和寂寞感，内心充实，心情舒畅，不断产生信心和力量。其次，在与他人交谈时，适当、真诚地赞美别人的优点，会使别人感到高兴，别人也会投桃报李，夸赞你的闪光点，使你有如沐春风之感，信心大增。再次，在生活上、学习上主动帮助同宿舍、同班同学，进而帮助其他人，这样不仅赢得了别人对自己的好感、赞扬和帮助，也使自己增强了社会责任感。同时，自信心不仅得到了调动，而且可以得到社会性的升华。

       第三，看到自己长处。

       不要总是注意自己的缺点，要善于发掘自己的优点，总喜欢用自己的缺点与别人的长处相比较，常常导致情绪低落，自信心缺乏。其实，我们不需要为自己的不足而整天自责，而要相信“天生我材必有用”，“天行健，君子以自强不息”。即使自己因失败而陷入自责时，请你提醒自己，不要做唯美主义者，换一个角度看问题，把它变成表扬。心理学家告诉我们，做自己的伯乐，善于发现自己的优点，及时鼓励自己，你的自信心一定会大增。
克服了你的自卑心理，你的学习问题就解决了大半，要记住，你并不比任何人差，要建立自信，勇于表现自己，自卑心理才能消除，学习问题才能解决，此时，学习更轻松。

水松

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