常用团体心理游戏简介30个

喜欢荣格 · 发表于 2015-7-23 10:47:03

活动一：哼小调

活动目的：
以活动的形式促进来自各处的参与者互相认识与进一步交流，并让他们对训练活动的大致形式有更多了解，也可以作为分组的热身活动。
场地人数：
40 人左右小班，可以移动桌椅的教室，或空外场地。
准备器材：
主持人准备3～5 首风格不一的，能为大多数参与者所哼唱的歌曲（如儿歌、当下最流行歌曲等），另外准备与参加人数等量的圆板，分成3～5 组，各组板的数量可以一样，也可以不一样，板上写所准备的三首歌中某一首歌的歌名或一段歌词，然后把各组的板混合备用。

活动程序：
1.让每位参与者抽一块圆板，自己看清歌名或歌词，不要让其他参与者知道。
2.让参与者随意走动，同时哼唱（注意：强调小声哼唱）自己的歌曲，寻找其他所有哼唱同一首歌的成员，然后聚在一起，因而分成相应的多组。
3.各小组人齐了以后，一起唱一遍小组的歌。
4.小组成员围坐一圈，由某一参与者开始，顺时针向左边的一位参与者说“你好，我喜欢你的… … ”。左边的参与者回答“谢谢，你说得对，我认为你很有洞察力，我喜欢和你交朋友”。
5.所有小组重新合并成大团体，彼此分享自己的感受。
6.全体合唱一首歌，结束本次活动。
讨论问题：
1.在做“哼小调”活动前的感受。
2.当找到第一个哼唱同一首歌的成员时的感受。
3.当整个小组成员都找到时的感受。

注意事项：
1.主持人要把握好活动规则，让参与者真正通过哼唱来找到伙伴。
2.有讨沦的话，对参与者所谈到的感受，主持人需记忆，总结时再重复强调一下，在教室进行时，可适当做些板书及记录。

活动变式：
该活动也可以作为一种探讨归属感的活动，那么在曲目准备时不一定要平均分组，并且有一组个体被要求自己选歌，自由选择自己哼的曲目，从而引发不同的感受，讨论课题增加：
1.当你发现你没有规定曲目时你的感受？
2.但你发现其他人已经分组完毕，而你和一些参与者还不知道怎样寻找同伴时，你的心情如何？
3.大家在活动中还有什么其他发现？

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520TT · 发表于 2015-9-23 09:32:17

谢谢分享

520TT · 发表于 2015-9-23 09:32:36

很详细，学习了

gmlibei · 发表于 2016-2-22 17:24:39

谢谢分享 !

谢柳燕 · 发表于 2016-2-23 21:40:42

谢谢分享

风儿 · 发表于 2016-2-28 01:06:10

谢谢老师的分享

Hermina · 发表于 2016-3-1 13:44:16

多谢分享

Hermina · 发表于 2016-3-1 13:46:28

明明 · 发表于 2016-3-1 15:02:28

谢谢分享

大幅度 · 发表于 2016-3-5 18:54:27

谢谢分享！

jhy90210 · 发表于 2016-3-7 15:28:22

谢谢分享

donglou · 发表于 2016-3-7 15:44:12

谢谢分享

donglou · 发表于 2016-3-7 15:44:33

认真学习了

verylove1 · 发表于 2016-3-9 15:39:50

学习学习

skwxm · 发表于 2016-3-9 16:12:43

感谢分享

9zjuzilaoshi · 发表于 2016-3-10 14:15:48

谢谢分享

xiaotu · 发表于 2016-3-29 12:29:59

谢谢分享

yrfgiant · 发表于 2016-4-29 10:12:19

正需要这方面的资料

谢谢

carol · 发表于 2016-4-29 14:28:43

感谢分享

wency · 发表于 2016-5-3 15:56:51

谢谢分享

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