如何保障体验式心育课的课堂秩序

小然 · 发表于 2014-3-19 12:06:12

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龙娟 · 发表于 2015-8-4 17:01:27

谢谢分享

兔八哥 · 发表于 2015-11-11 09:11:39

好接地气!

荷塘月色8 · 发表于 2016-10-13 15:25:15

谢谢分享！

星吖星吖 · 发表于 2017-9-10 09:22:31

谢谢分享~

xiangyun · 发表于 2017-11-21 09:45:53

谢谢分享

简单的快乐 · 发表于 2017-11-29 09:41:26

非常具体，但是很多东西需要学校的支持才能到位。期待达到理想的课堂秩序呀。

mayday_萍 · 发表于 2017-12-1 11:25:34

感谢分享

芷言jan · 发表于 2017-12-3 21:00:30

谢谢分享

楚亚慧 · 发表于 2017-12-31 17:29:32

初中生的课堂秩序很不好，私下问他们了解到只在主科目上才会保持安静，像心理学这种副科目根本不在乎。而且最主要的是，我一直搞不清楚心理老师一直要强调与学生建立和谐融洽的师生关系的话，学生在课堂上可能就肆**忌惮，缺乏纪律；但如果心理老师一直板着脸很严肃的话，就会使师生关系僵硬，这样很难把一些需要学生认真投入配合才能有所**获的知识传递给学生，这好像是两个极端，不知道怎么权衡。

[教学疑问] 如何保障体验式心育课的课堂秩序

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