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培养学生的责任心和积极性

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发表于 2015-2-12 18:03:19 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自 上海
本帖最后由 sunshine 于 2015-3-9 16:07 编辑

                                                                      培养学生的责任心和积极性   

面对动力不足的学生,许多老师都感到无力和沮丧。他们可能不知道学生的自我动力与自我决心之间的联系很重要。研究显示,不管学生是否有独立自主的机会,是否有在学业上做重要决定的机会,动力与积极性都息息相关。有选择会使学生们感觉他们可以控制自己的学习,或对学习拥有自主权,他们会想要全身心的投入到学习考试中去,想要继续追求学习。

General recommendations to teachers
给老师们的一般建议


要使学生充满动力的关键是,帮助他们明白自己可以对自己的学习负责。尝试了解学生的个人兴趣,让学生以小组为单位学习来帮助他们达到学习的目标,让学生在自己的学习上有话语权对激励学生是非常有帮助的。

培养学习动力的过程就是匹配学生选择的过程,这样学生就可以把选择的价值当做一种工具,来满足他们的学习需要和学习目标。同时,老师必须设定清晰的目标,帮助学生明白他们做出的选择与老师设定的目标是一致的。

Teachers should set clear performance standards at the beginning of a course or class. Students need to know exactly what is expected of them, how they will be graded, and what supports will be available to them if they need help learning the information or skills.

老师在开始讲课的时候就应该设置清楚的学习标准。学生需要清楚的知道老师对他们的期望,他们将会怎样被划分,如果他们学习知识或技能需要帮助,那么他们可以得到什么样的帮助。

学生们清楚的知道,如果自己达到明确的学习要求,那么他们就会成功。当学生们意识到自己可以成功,老师就会有机会跟他们谈论这些标准和期望如何与他们的个人兴趣、个人技能相联系,是如何帮助他们在未来的人生中取得成功。

Teachers should provide meaningful choices to students so that students will develop a sense of ownership over the learning process. As part of the process of offering these choices, teachers must be clear about how the choices relate to the learning objectives.
老师应该给学生提供有意义的选择,这样学生才会培养出学习的自主意识。作为提供的选择,老师必须清楚这些选择与学习目标有着怎样的联系。

比如,老师提供给学生的这些选择,它们可以说明掌握一种概念,特别是完成任务的方法,独立学习或者与同学一起学习,可以使他们获得这个水平的成功。当学生有机会做出选择时,他们将会对自己的学习越来越有责任感。

Teachers should provide feedback to students that give them precise information about the particular skills they have acquired and/or need to improve in order to be successful in their class.
老师应该给学生反馈单,准确的反馈他们已经掌握了哪些技能,如果要获得学业上的成功,那么哪些技能还需要进一步提升。

Teachers should encourage students to assess their own learning progress by using charts or journals, so they can evaluate the progress they are making as they acquire relevant knowledge and skills.
老师应该鼓励学生通过表格或日志来评估自己的学习进程,这样他们自己也可以评估已经掌握的相关知识和技能。



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发表于 2015-2-17 11:30:17 | 只看该作者 来自 上海
责任心很重要
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板凳
发表于 2015-3-25 12:21:58 | 只看该作者 来自 上海
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 楼主| 发表于 2015-3-27 10:58:53 | 只看该作者 来自 上海
多谢支持多谢支持
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发表于 2015-3-30 08:07:21 | 只看该作者 来自 中国
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 楼主| 发表于 2015-3-31 09:48:08 | 只看该作者 来自 上海
这个建议很实用,也很有效
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 楼主| 发表于 2015-4-14 10:53:18 | 只看该作者 来自 上海
希望还可以想出更多更好的建议
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发表于 2024-11-12 17:46:24 | 只看该作者 来自 四川成都
    要培养某种品德真是不容易啊,高中生感觉很多都有些问题,明明现在整体教育水平提升很多,家长也重视,但实际上来看不容乐观。大家的重视更多的在于结果,在于分数,对于过程重视不够。  没有人帮助学生取得分数的同时,让个性品质得到锻炼。
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发表于 前天 15:11 | 只看该作者 来自 四川成都
    很经典的认识,一直以来教育中都认为学生自身的积极性很重要,心理健康上也是如此。学生有积极身上的内在力量,就不会出现严重问题。   
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