大本营QQ群新亚老师的案例破解

大本营营主

老师主诉：
二年级学生，不主动融入集体活动，午休都不进午休室，而且不吃午饭，不能受到批评，一批评就跑出去。有感兴趣的事情但是不敢说出来怕拒绝。他的抵触情绪比较大，聊得几次都只是跟他聊聊平常的事，有什么行为表现都没说。这样的学生怎么去处理？

具体情况：
1、不主动融入群体。
2、害怕被拒绝。
3、家里爸爸严厉，母亲就比较宠孩子，母亲觉得自己孩子很好，很乖，很听话。
4、不是主动来咨询。

心理老师大本营破解方案：
1、听上去孩子承受能力较弱，可能与母亲宠爱孩子和过度照顾孩子有关，再加上严厉的父亲让他只能越来越躲在妈妈的保护下而无法学会一种正常的相处模式。在学校里既害怕出现父亲那样的严厉的人，又因为没有母亲般的保护而越来越退缩在自己的世界里了。

2、老师如果已经发现了这种情况，帮助他建立一种民主式的相处模式就比较重要。做法是：      
      1 )肯定为主，发现他的小缺点的时候，也先把好的一方面表扬出来，再指出希望，不直接批评。
      2 )发现一个他能为班级做的事情，比如帮老师收作业、或者带同学做操等既能让他必须和同学接触，又能体现他的荣誉感的事。把融入集体和内在的荣誉感结合在一起慢慢强化他融入集体的意愿。
      3 )也可以在咨询室里练习让他提出要求，老师拒绝；或者反过来，老师提出要求，他进行拒绝。然后仔细谈一下双方拒绝和被拒绝的原因与感受等。

他不爱我

不喜欢加入集体的小孩也不少呢