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[经验分享] 心理健康教育课的教学反思

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发表于 2014-9-1 11:20:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式 来自 上海虹口区
心理健康教育课的教学反思
   
      如何上好心理健康教育课,作为一名年轻教师,我在自己的这几年的教学过程中,一直在不断的摸索、总结、思考、调整。对于本学期的教学工作,我的思路和做法是:

       l、课堂导入最重要。
       从心理学的角度来看,同样的内容,采用学生感兴趣的方式,学生接受起来会更加乐意和主动。面对从未真正接触过心理方面知识的学生,我给学生创造了很多的发挥空间。每一堂心理健康课之前,我都会安排一名学生完成一次自我介绍。

      2.  坚持核心原则,形散神聚。
      心理健康教育课的重点在于活动中的体验,绝不能为了活动而活动,活动应该有主题,有核心。心理健康教育课也应该坚持一个核心,并围绕这个核心,“行散神不散”,着重培养学生最基本的心理素质,让他们学习和体验到对自己的终生发展有价值的核心观念。

      对于这方面的能力,我一直在努力提高自己。活动对于教师的能力要求很高,想做到形散神聚并不是一件容易的事。比如:《沟通》一课,原来我的活动设计中,要求学生每个人背上夹一张纸到处找同学,配合完成。后来考虑到学生的调控情绪能力较差,极容易形成混乱。于是,我把游戏环节进行了重新设计,换教室活动为座位传纸,有效的避免了混乱,从而也达到了说明道理,活跃气氛的目的。

      3、坚守课堂纪律,顾此顾彼
     心理健康教育课应该根据需要,创设相应的氛围,但不能没有原则和标准,它必须以学生遵守课堂纪律为基础。就我所教的高一学生来说,他们自律性不强,还不懂得尊重别人,不懂得主动遵守纪律和规则。课堂上最容易出现的现象是“忽视倾听”:要么发言过于随意,只顾自己大声说话,不倾听别人的心声;要么封同闭自己,嘲笑讲出真心话的同学。这些不好的双向互动使课堂缺乏温馨的气氛,很快乱作一团,最终导致学生不敢流露真情,班级内无法形成真实情感的交流,我也不得不停下来维持纪律,积极性也受到打击。一堂原本精心设计的课可能就

      此功亏一篑。因此,教育学生保持纪律、遵守规则、尊重别人等是非常必要的,是创设轻松、愉悦氛围的基本前提,其本身也是一种心理健康教育。   

      4、适当的自我开放
      如果心理教师能在适当和必要的时候,作真诚的自我剖析、自我开放,学生也会减轻自我防卫心理,真实地表达自己、安全地探索自己。有时学生甚至会主动要求:“老师,你呢?你以前是怎么样的?给我们说说啊!”不过作为一名心理教师,其最重要的角色始终是课堂的组织者和引导者,自我开放应该有一定的原则和限度,否则,将会导致角色混乱,得不偿失。  

      5、拓展延伸课堂,“里应外合”
      (1)树形象。在学生眼里,“心理教师”的角色陌生而新鲜。学生对这一角色的认识,将在很大程度上影响心理健康教育工作的开展,并直接影响到心理健康教育的成效。因此,心理教师自身心理健康的状态和个性魅力,以及专业修养显得非常重要。

      学生现阶段的学习以“模仿”为主,需要学习榜样,如果告诉学生“要合理的调节情绪”,自己却动不动就发脾气,学生就会想:“老师自己也做不到,那我们学了又有什么用呢?”因此,课堂内外,我都尽力表现得开朗、愉悦,给学生以理解和尊重。

      (2)“心语录”。我让每个学生准备了一个“心语录”,用它来记录自己的心路历程,也作为师生情感交流的平台。我要求学生每人都交本,但没有困惑可以什么也不写,这样有效的保护了交作业的同学。“心语录”上,他们把学习中、生活中、师生交往中不愉快的经历告诉我,我都会及时回复,并写上激励的话语,这都拉近了我与学生的之间的距离。时而他们也会把收集的名人名言、精美文章上交上来,让我也和他们一起学习、一起成长。更重要的是,学生能通过它随时与我交流自己内心的想法,把压抑在内心深处的郁闷情绪宣泄出来。有位学生用长达两千多字的篇幅向我倾诉了自己不平凡的成长经历,来回的文字交流中,他不断地调整自己,不断地成长;我也在不断地审视自己,不断地成长。“心语录”是心理健康教育课的延伸,为师生交流、心理辅导提供了一种新的渠道。     以上是我在心理健康教育课的教学中努力的一些做法、感想。当然,我的心理健康课还不成熟,仍存在许多的问题。要真正上好心理健康教育课,发挥出它
最大的作用,还有很多问题有待发现和解决,我会再继续努力!也希望老师和前辈们多多给我帮助。

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发表于 2014-12-12 11:31:34 | 只看该作者 来自 四川
我们那么多学生怎么收得了呢?
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 楼主| 发表于 2014-12-16 09:58:24 | 只看该作者 来自 上海
选取自己觉得有用的,能操作的,或者可以根据自己的情况改变一下~
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 楼主| 发表于 2015-3-6 09:58:43 | 只看该作者 来自 上海
多谢大家的支持
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发表于 2015-3-20 10:20:51 | 只看该作者 来自 河南开封

感谢分享,赞一个
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 楼主| 发表于 2015-7-1 11:09:14 | 只看该作者 来自 上海
有好东西大家一起分享,多谢大家的支持
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发表于 2015-8-4 16:48:54 | 只看该作者 来自 中国
提升自己的专业修养,人格魅力,课堂调控能了力,上好心理课是完全有可能的
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 楼主| 发表于 2015-8-5 09:52:15 | 只看该作者 来自 上海
楼上说的很有道理{:soso_e163:}{:soso_e163:}
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 楼主| 发表于 2015-8-17 10:56:46 | 只看该作者 来自 上海
一起分享,共同进步
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发表于 2015-9-5 21:21:49 | 只看该作者 来自 安徽
老师说的很好,/微笑
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 楼主| 发表于 2015-9-6 15:41:13 | 只看该作者 来自 上海
多谢支持{:soso_e100:}
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