“早恋”的心理疏导和干预（二）

津巴特别多

“早恋”的心理疏导和干预

    疏导和干预
    怎样解决青少年的早恋问题是当前父母和老师需要面对的一个首要问题，如何进行心理疏导和有效的干预，对预防和控制早恋的发生和发展将起到至关重要的作用。以下四点仅供参考：

    一、加强青春期的生理和心理教育
    青春期的生理、心理和性教育是预防青少年学生早恋的基础工程。家长和老师不能用回避的态度来处理，要采取多种形式的、轻松的、愉快的方式，经常不断地对青少年学生进行青春期生理、心理和性心理的教育，要敢于揭开性的神秘面纱，用科学的性知识，正确的性理念，唤起早恋青少年的自尊心和羞耻感。以形成健康的性心理，帮助青少年学生认识到两性的结合是一种社会的行为，只有这样人类才能繁衍，但同时也受法律和道德的约束。要使青少年充分的认识到过早的涉入爱河，很有可能陷入痛苦的沼泽。要鼓励他们用理智战胜情感，树立自尊、自爱、自重、自强的信心，坚定他们的自控和自调感情的能力，合理、妥善、正确处理青春期所遇到的各种问题。

    二、必要的心理咨询，及时的做好心理疏导
    青少年一旦陷入早恋的误区，他们在上课时就会心不在焉，下课时也会烦躁不安，相见时面红耳赤，不见时又如坐针毯；也知早恋不妥，但又控制不好自我，因此精神紧张，心理压力大也是必然的。此时，无论是家长还是老师都要给他们需要的帮助、关心和疏导，通过求助心理咨询，来帮助他们解除性困惑，调整心理失蘅状态，遵循保密性原则进行疏导，和青少年建立信任感、依赖感，以便引导他们顺利的走出“早恋”的误区。

    三、开展并鼓励他们参加丰富多彩的集体活动
    学校应定期举办丰富多彩的集体活动，为青少年提供一个良好的活动场所和氛围，给他们创造一个能充分展示自己和发挥自己才华的平台。同时家长更应该弯下腰来和孩子建立平等的人格关系，诱导、鼓励他们；创造条件，积极的支持他们多参加集体活动，广交朋友，转移他们的注意力和兴奋中心，尽一切可能使他们情有所托，才有所展，且要尽量避免少男少女的单独交往所诱发的隐秘感、冲动感、紧张感和羞涩感。支持他们在集体活动中与异性正常交往，建立纯洁的友情，使他们的心理错觉得到及时的矫正。

    四、要正确认识、对待和处理青少年的“早恋”
    如果“早恋”的青少年是您的孩子或是您的学生，首先请您对孩子的行为给予肯定，并告诉他是长大成人的表现之一。第一不能乱加指责，乱扣帽子，加上什么“作风不正，品行不端”等罪名；第二不能粗暴处理，横加训斥。孩子的“早恋”，家长首先要从自己身上找原因，然后建立友善的亲情关系，取得孩子的信任后再逐步的进行劝说和引导。

    对青少年的“早恋”现象要因人而异，针对不同的情况，采取不同的方式，个别情况个别处理，要分析产生“早恋”主客观原因，帮助青少年了解“早恋”对身心、学习和前途的影响，晓之以理，动之以情，对症下药，适时放矢，切记查根问低，报以不信任的态度去对待孩子。要允许他们保留自己心中一些小秘密，并告知他们父母也是从此年龄段过来的，很理解他们的行为，父母决不干涉他们的选择，只是希望当好他们这个年龄段的参谋。