《孩 子出生以后》连载03：你看，我们在等你

安然

03你看，我们在等你(孩 子降临)

问：孩 子降临了，父母给自己提出一连串问题：应该对孩 子讲婴 儿语言吗？应该把婴 儿看成是一个小大人吗？应该让孩 子独处吗？孩 子应被封闭在没有声音、没有音乐的环境中吗？有朋友来时应该把孩 子放到一边吗？

答：您说“把孩 子放到一边”？好像他是一件物品！

问：当我说到某些家长把自己的孩 子看zuo某种物品时，离事实真相已经不远了！

答：您知道，以前一家人都在客厅里也就是家里惟一能取暖的房间里活 动，婴 儿摇篮也放在那里，那个时代长大的孩 子比今天的孩 子更合群，今天的孩 子被过多地保护在家庭生活的声音之外。不应忘记胎儿在母亲子宫中就加入了母亲的生活，他也能听见父亲的声音。

他在子宫里可以听到声音，子宫内声响是很好的，尤其是在怀孕后期，他什么都能听见。婴 儿诞生时，他一下子听到各种巨大的声音，他很快就需要听到自己熟悉的母亲抑扬顿挫的声音以及父亲的声音，我认为婴 儿在母亲怀抱里参加的第一个“讨论会”是很重要的：“你看，我们在等待你，你是个小男孩，你可能听说我们希望得到一个小女孩。可我们很高兴有你这个小男孩。”

问：这些话语对一个只有几个小时或几天生命的婴 儿来说会有何效果呢？真的非常重要吗？

答：很重要。我可以对您说有些孩 子能够回忆起刚出生时别人对他们说的话。您对此感到吃惊，是不是？这就像一盘录音磁带。我说这些话不是让大人对孩 子发表长篇大论，而是让人知道孩 子刚出生，大人就可以和他们对话、交流，而且，孩 子对此也有需要。我们就是这样，把孩 子作为未来的男人或未来的女人带到我们的世界，而不是当**小东西、婴 儿或乳儿。这是一个人，当然应该给孩 子以爱抚。但是，尤其应当把孩 子当成未来的男人或未来的女人来加以尊重。

问：从头几个月kai始，就应该让孩 子参加家庭生活，参加白天发生的事情 ……

答：特别是那些与他有关的事情。比如，有许多声音时，可以对他说：“你看，这是你哥哥打翻了一样东西。”或者孩 子啼哭时，不一定非得把他抱在怀里，可以对他说：“哎呀，有什么问题吗？多可怜啊！”说一些话语陪伴孩 子的痛苦。由于痛苦讲了出来，这就合乎人情了(对孩 子来说也是这样)。所有没讲出来的东西对孩 子来说仍停留在不寻常的状态，也没有融入与母亲的关系中。

问：我认为父母有了第一个孩 子后，总会问自己是应让孩 子哭还是把他抱起来，人们总是害怕会给他养成坏习惯，但首先要知道是否应给孩 子养成“习惯”？

答：您所说的“习惯”含义是什么呢？如果对父母来说，因为孩 子出生就意味着完全改变了生活方式，这是不可能的。当然，孩 子需要按时喂奶，需要换尿布。妈妈也就失去了以前的自 由，父亲也不能与妻子独处了。的确，父母感情中自 由的概念发生了变化；但是，俯身在摇篮前和孩 子交谈是多么美妙啊！我认为应当让孩 子就像他在母腹中那样置身于家庭生活中。是否应让孩 子哭喊？时间不要太长，完全可以摇晃孩 子，让他重新感受到那种节奏。为什么晃动可以使孩 子平静下来？因为这是母亲怀孕到处闲逛时身体的节奏。特别是在晃动孩 子时，会对他说“瞧啊，妈妈在这里，爸爸在这里，是啊，我们都在这里”这类的话。孩 子想哭时，父母的说话声使他想起了记忆中的声音，于是就平静下来了。

问：通过“习惯”这个词，我想指生活规律，如：孩 子早晨要散步，大人喂他吃饭，然后让他睡觉，午觉睡一个半小时、两个小时还是两个半小时，是由父母决定的。如果人们发现一个孩 子半小时后在房间里哭了起来，尽管他不想休息，是否要强迫他休息？

答：每个人都有自己特有的节奏。为什么要让孩 子在“他的房间”里睡觉呢？孩 子要在我们大家都在的房间里休息。孩 子困倦时，他在任何一个地方都可以睡，这样情况好得多，他在听到周围声音的情况下会睡得更好。婴 儿需要大量睡眠，但不必要让他单独睡眠，就像在沙漠里一样。他在母腹中时，声音并不妨碍他，而且，他也会醒来，因为，婴 儿在母腹中就已经会有间断地睡眠和醒来。

问：孩 子应该融入家庭，尽量在公共房间内逗留。尽管如此，鉴于休息的原因，他不需要在某些时刻独处吗？他不需要有自己的小天地吗？

答：我看到有些家庭的“孩 子卧室”一直保留到孩 子十四岁，原因很简单，就是因为家庭里有建立孩 子卧室的kai支。我认为孩 子需要一个摇篮及一个箱子就够了！孩 子就寝后，所有玩具都shou到箱子里。小孩kai始爬行后，可在箱子旁放一小块地毯，保证他身体不受伤害。事实上，孩 子融人了父母的生活，他也有自己的角落。

理想zuo法是让孩 子在一个单独的地方睡觉。有些家庭只有一间卧房，在这种情况下，可以安一块席子，以使父母继续拥有自己的生活空间，也使孩 子有自己的小天地。那些拥有两间卧房的家庭最好让孩 子单独就寝，保证父母的宁静。由父亲动手zuo的简单家具要胜过闪光发亮的新家具，四、五岁的孩 子经常要破坏家具。要知道孩 子就是要搞破坏，他必须要这样zuo，如果过早向孩 子讲应爱护昂贵的物品，如家具、壁纸等，这样就会妨碍他活泼地成长。愉快、健康的孩 子，其父母不会终日高度警戒、担心他又要搞什么名堂。

晚上，如果父母想入睡，不应成为让孩 子入睡的一条原因。可把孩 子送到他自己的卧室，由父亲对他说：“现在，你要让我们休息，要让妈妈得到安宁。爸爸、妈妈需要在一起。”如果对孩 子友好地讲，他会很快这样zuo的。关于家里的朋友，孩 子们也想结识他们。为什么不呢？可以给孩 子穿上小睡袍，带他见朋友。要是孩 子在这时入睡了，可以再把他送回房间。应该懂得尊重孩 子就是让他融人父母的生活，并教给他也要懂得尊重别人。另一方面，也要让孩 子感觉到他的宁静也会得到尊重，人们不会打乱他自己的生活节奏。

安然

问：您说过母亲永远不能远离孩 子，但是，不幸的是，这只是一种理想，和每天的现实有很大差距。有很多母亲出于职业原因或其他原因，只能找人带着年幼的孩 子。是否的确应该尽量避免这种情况？如不能，应怎么ban呢？

答：设想父母选择了送孩 子上托儿所的ban法，或请人来家带孩 子，或把孩 子送到城里一个人家。kai始时，最好的ban法当然是请人到家里来。如果托儿所规定比较灵活，允许妈妈有假期时可以去接孩 子，那么去托儿所也不错。但是，和其他情况一样，应该对孩 子说:“我送你去托儿所，然后，我会来接你。你在托儿所里可以见到许多小朋友，还有阿姨。”妈妈一定要给孩 子解释，提前通知。

去接孩 子时，不要扑到孩 子身上去拥抱他。如果妈妈马上去哄孩 子，孩 子会感到害怕。妈妈应该和孩 子交谈，把孩 子抱起来，让孩 子重新嗅到母亲的味道，孩 子是通过妈妈的声音和气味识别她的。孩 子主要是在妈妈回到家后，才真正认出她的，而不是在路上，也不是在街上或托儿所里，这一点可能会让妈妈吃惊。她是马上就能认出自己孩 子的，可孩 子只能在有自己熟悉的空间和声音的环境里才能认出爸爸、妈妈、自己和自己的摇篮。当然，我指的是五、六个月以内的幼儿，一段时间后，他了解了自己的节奏，对回家感到很高兴，但是，仍要注意，如果孩 子不kai头，大人就不要去拥抱他。妈妈宁肯给他带来一块糖也不要去拥抱孩 子。


问：您曾讲过母亲对孩 子的发育非常重要。那么，在理想的情况下，这种情况是否要持续一至三年呢？

答：理想情况？像您所说的那样，要一直持续到孩 子可以平稳地行走。根据不同孩 子的情况，孩 子是在十二至十四个月之间kai始学习走路，要到十八个月左右才能平稳行走。为了能让母亲得到休息，理想的zuo法是有年龄相仿孩 子的母亲两三人为一组，让孩 子某一下午跟随其中一位母亲去活 动，几位母亲轮流带孩 子，然后，每隔三天轮一回。过一段时间后，孩 子就会适应这一节奏，这样带出来的孩 子比单独长大的孩 子要好得多。

问：到目前为止，我们就夫妇所盼望即将诞生的孩 子讲了许多。但是，不要忘记那些zuo了妈妈的人。要知道，有不少祖母、外祖母给我们写信 ……
答：祖母、外祖母很重要。孩 子很小就知道祖母、外祖母的名字是很重要的。不应该随便称哪一位上了年岁的老人为“奶奶”。要让孩 子通过本人的姓氏区分谁是祖母，谁是外祖母，可以对他们说：“你知道，今天来的这位是你爸爸的母亲(或是你妈妈的母亲)。”孩 子的母亲与姥姥或奶奶之间的关系，通常有些紧张，孩 子很快就能意识到这一点。不应掩盖这些事情，最好能用幽默的心情对待。

母亲和祖母或外祖母尤其不要因为意见相反而在孩 子面前争吵。而且，祖母、外祖母也不要装出一副孩 子属于自己的样子：“啊，这是我的儿子！这是我的女儿！”她们应对孩 子说：“你是我的孙子(你是我的孙女)。你的爸爸是我的孩 子(你的妈妈是我的女儿)。”要说些这样的话。如果较早给孩 子讲述家族的概念，他很快就会产生这种意识，别人和他说话时，他很快就知道该和谁打交道。有时孩 子可能会搞错，但没关系。

另外，祖母不要害怕：“呀，我不知道孩 子zuo这事女儿(或儿媳)是否会高兴。”不！祖母们只管与孩 子zuo自己想zuo的事，可以事后再作解释。孩 子很快就会明白的。祖母可以给孩 子看照片，可以给他讲爸爸的过去、妈妈的过去，这些会让孩 子从三、四岁起很感兴趣，这个机会可以使他知道爸爸、妈妈过去也是孩 子。只有祖母能zuo到这一点。

问：讲到祖母这个话题，有一位母亲告诉我们，说她五岁的女儿今年kai始上学，情况一切顺利，另外母亲也作了极大的努力，早晨亲自送她去上学，让爸爸中午去接孩 子，想以此真正增强孩 子的信心。前十五天一切情况正常。可突然间，一次去过奶奶家后，小孩哭了起来，拒绝去上学。为什么会这样呢？母亲分析说：“我婆婆对我女儿说： …… 奶奶不喜欢学习不好的孩 子，所以你要好好学习！”如果孩 子拒绝上学的原因真是由于奶奶说了那番话，母亲不知应该怎样zuo才能让孩 子恢复学习的兴趣 ……

答：很难回答这个问题。奶奶讲到了学习，可孩 子去的是幼儿园，孩 子完全清楚上幼儿园不学习，上幼儿园是为了一起玩耍、唱歌。这个孩 子可能这样想：“她真不了解幼儿园是怎么回事。”应该告诉孩 子，因为奶奶小时候还没有今天这样的幼儿班，所以奶奶不知道幼儿园是怎么回事；或者说，对她来说学习就是用手制 作一些东西和跳舞、唱歌。还应该对孩 子承诺，妈妈或者爸爸会给奶奶解释幼儿园是怎么回事 ……

凡尘荼靡

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水松

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双陈将

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