心理老师大本营

标题: 转学风波——一例中学生适应不良的案例分析 [打印本页]

作者: 墨菲 时间: 2015-8-25 11:29
标题: 转学风波——一例中学生适应不良的案例分析

摘要：方某，男，14岁，J校八年级学生。由于一连串的不良刺激，迁居、转学、遭老师批评，表现为焦虑情绪、逃避学校学习和学习适应性不良，在母亲陪同下前来咨询。

心理测验结果：抑郁自评量表：64分；焦虑自评量表：68分；EPQ：E：42分 P：45分 N：67分。根据其症状的严重程度和持续时间，诊断为严重心理问题。主要采用建立社会支持系统、系统脱敏、转变认知的方法，经过6次心理咨询后，焦虑情绪基本缓解，学习能力基本恢复。

关键词：中学生适应不良心理咨询矫正

一、一般资料

方某，男，14岁，J校八年级学生，汉族，八年级学生，身高165厘米，体态匀称，偏瘦，发育正常，五官端正，无重大疾病史。方某是独生子，父亲38岁，是某机关驾驶员，高中文化程度，母亲37岁，是某企业职工，初中文化程度，家庭经济中等偏上。父母均性格内向，其母亲情绪不够稳定。父母夫妻关系良好，家庭事物处理中母亲为主，父亲为辅。家族中无人有精神病、自杀、弱智等问题。

二、个人成长史

该生为家中独子，从小由祖辈带大，祖父母在农村务农。祖辈及母亲的教养方式为溺爱型，孩子只要有一点不舒服，其母亲情愿不上班，也要陪孩子在家，并满足他各种要求。体弱多病，未上过托儿所。上幼儿园时有分离性焦虑症状，经常哭闹着不愿离开家长，因此常常在家。进入初中后一切正常，但平时不太说话，与同学交往正常，比较文静，学业在班级中为前十名，曾担任过小队长。

三、主诉

紧张，害怕，注意力不集中，胸闷，手冰凉，全身颤抖，吃不下饭，历时5个月

个人陈述：进入J校学习的第一天，英语课上，老师让同学们大声朗读课文，他当时没读，而是盯着课本看，受到老师的批评，从那以后，他看到英语老师很怕，总担心老师会批评他；他感到过去学校的老师很好，现在学校的老师都很凶；他害怕所有老师，感到最害怕的是老师当着同学的面批评他；他觉得现在学校的学生都很优秀，而自己比不过他们；一个学期中，他只知道两个新同学的名字，不敢与新同学玩；他感到胸闷、憋得慌，要回原来学校读书。

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作者: 暗黑神 时间: 2015-8-25 12:13
本案例咨询师采用系统脱敏法循序渐进帮助学生适应新的环境值得参考与借鉴！谢谢分享！

作者: 暗黑神 时间: 2015-8-25 12:13
本帖最后由暗黑神于 2015-8-25 12:27 编辑

步骤也很明确，如果身边出现这类适应不良的问题按照这个步骤应该也可以帮助学生解决适应问题！好文！{:soso_e163:}

作者: 雷曼2013 时间: 2015-8-25 12:18
正值新生入学高峰期，必定会出现一些适应不良问题，这个案例给我们提供了一种方法如何处理新生适应问题。值得借鉴学习，但是还有更多的处理办法也需要我们的学习！谢谢分享！

作者: 墨菲 时间: 2015-8-27 10:11
新生总是需要一个适应的时间的

作者: 咏梅心理 时间: 2016-5-16 09:54
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作者: haiman 时间: 2016-10-10 20:32
谢谢分享

作者: huangmingliang 时间: 2017-3-28 11:59
ganxienindefenxiang

作者: Lemonmi 时间: 2017-4-24 09:20
谢谢分享

作者: 一涵 时间: 2017-10-30 15:24
感谢分享

作者: 潮妞妞 时间: 2018-1-10 09:15
感谢分享

作者: chanchanchan 时间: 2018-1-17 16:57
感谢分享！！！

作者: t7878537 时间: 2018-1-19 09:45
谢谢分享！

作者: 晴天丶honey 时间: 2019-9-17 16:28
学习了，感谢分享、

作者: slx 时间: 2019-9-24 09:49
谢谢分享

作者: 333777 时间: 2019-9-24 22:44
感谢分享，学习学习

作者: 333777 时间: 2019-9-25 16:55
谢谢分享

作者: 水松 时间: 2019-9-26 09:22
谢谢分享

作者: spiral29 时间: 2021-1-6 08:36
骤也很明确，如果身边出现这类适应不良的问题按照这个步骤应该也可以帮助学生解决适应问题！

作者: Lixuyuan 时间: 2021-1-12 15:44
学习了，谢谢分享

作者: 双鲤鱼1 时间: 2021-3-4 12:52
感谢分享，值得学习

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