心理老师大本营

标题: 我想我可以——一例初中女生克服自卑心理的案例报告 [打印本页]

作者: 暗黑神 时间: 2015-8-21 10:17
标题: 我想我可以——一例初中女生克服自卑心理的案例报告
本帖最后由暗黑神于 2015-8-21 10:19 编辑

案例介绍

小赵是我班一位初二年级的女同学，她长着一对会说话的大眼睛，头发黄黄的，稍稍有些蜷曲，成绩上游，中等智商，非常腼腆，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆，老师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。平时总是把自己关在房里，不和同学玩。遇到节假日，父母叫她一起玩、作客，她都不去，连外婆家也不去。

案例分析

自卑畏怯的心理大家都不同程度的有，有的同学在小学五年里顺利地走过来了，也具备了一定的实力和优势，面对激烈的竞争，却觉得自己这也不行，那儿也不如别人，自卑的心理使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，走进六年级的学习，特别是参加毕业会考，心理可能就忐忑不安。一旦中途受到了挫折，更加缺乏心理上的承受能力，总觉得自己确实不行，在激烈的竞争中，这种心理障碍是走向成功的大敌。

1.个人因素

通过观察，我发现她长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使他不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。这样就严重影响他的身心健康发展。

2.家庭因素

现在的家庭多是独生子女家庭，造成家长对孩子有着望子成龙，望女成凤的期待，导致许多的小学生肩负重担，过重的压力在学生未能达到父母期望时，便使学生形成自卑心理，否定自己，怀疑自己，不安、烦恼、孤独、离群等情感障碍随之而来。母亲对孩子的学习辅导力不从心，父亲每晚工作到深夜才回家，偶尔才过问一下孩子的学习情况，对孩子的期望也很高，但表达的方式十分粗暴。

3.教师因素

在学校里，如果教师对一些同学了解不够，关注不多，就容易造成对这些同学的评价偏低，一旦如此，几个月或者几个学期以后，这些同学便逐渐产生失落感，在老师那儿他们得不到适时的表扬和赞叹，久而久之便否定了自己的一些行为和想法，慢慢不相信自己的能力与水平，也就越来越不自信，此时自卑感却慢慢占了上风。另外，老师对少数心目中的优等生日益产生的偏爱，对多数属于中间状态的学生来说，是一个沉重的压力，普遍滋长严重的自卑心理。再加上老师片面地认识学生，对优等生日趋偏爱，更进一步加深小学生的心理压力，使学生的自卑心理日趋严重。

多年的班主任经验告诉我，毛某同学出现这种情况，极可能是因为她的心理有一定问题。如何帮助他克服自卑心理，走出这个阴影呢？

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作者: sunshine 时间: 2015-8-21 10:39
本案例中心理老师主要采用阳性强化疗法以及无条件积极关注技术很好的帮助该学生克服心理上的自卑感，收获美好的生活。值得我们老师在学校处理学生自卑问题时好好的借鉴借鉴！{:soso_e163:}

作者: 墨菲 时间: 2015-8-21 12:08
埃里克森认为学校是训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方。如果他们能顺利地完成学习课程，他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之，就会产生自卑。因此老师应该多给学生一些阳性强化一些奖励，培养学生的自信心，从而使学生克服自卑心理。很好的案例，值得借鉴！

作者: 暗黑神 时间: 2015-9-7 11:56
{:soso_e113:}好资源应该共享

作者: wency 时间: 2016-5-11 15:45
谢谢分享，刚好受用

作者: hnthwh 时间: 2016-6-2 16:16
不错！！！！！！！！！！！！

作者: hnthwh 时间: 2016-6-2 16:17
谢谢分享！！！！！！！！！！！

作者: wyxiahn 时间: 2016-7-11 15:34
谢谢分享

作者: 小森林 时间: 2016-8-30 11:30

学习了~

作者: lgl112628 时间: 2016-9-9 23:45
学习

作者: 蓝山 时间: 2016-9-11 13:35
谢谢分享

作者: 柯梦南 时间: 2016-9-12 11:55
这样的案例非常好，值得大家认真学习并运用到自己的教育教学中去

作者: 搀扶到老 时间: 2016-9-13 20:39

埃里克森认为学校是训练儿童适应社会、掌握今后生活所必需的知识和技能的地方。如果他们能顺利地完成学习课程，他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。反之，就会产生自卑。因此老师应该多给学生一些阳性强化一些奖励，培养学生的自信心，从而使学生克服自卑心理。很好的案例，值得借鉴！

作者: donglou 时间: 2016-9-19 08:51
谢谢分享啊

作者: wrldoris 时间: 2016-9-19 09:00
谢谢分享

作者: 水冰月25 时间: 2016-9-21 12:00
父母对孩子的关注太少，孩子感受到的家庭温暖太少，心理能量低

作者: 扬子花开 时间: 2017-12-7 17:15
谢谢分享

作者: 凡尘荼靡 时间: 2017-12-10 13:26
谢谢分享

作者: nld9988 时间: 2018-1-4 20:40
看了，有很大**获

作者: 小鹿在奔跑 时间: 2018-1-15 10:31
感谢分享！给我们的辅导工作带来了很多启发！

作者: lusa 时间: 2018-4-4 08:37
下来学习，谢谢老师分享

作者: LJ2297960315 时间: 2018-5-19 17:25
谢谢分享，学习了

作者: qingmoying 时间: 2018-9-9 23:20
谢谢您的分享

作者: xy9778 时间: 2018-11-19 20:35

感谢老师的分享

作者: 醉清风258297293 时间: 2018-12-11 10:23
谢谢分享

作者: nld9988 时间: 2018-12-30 10:28
感谢您的分享，学习中

作者: 天道酬勤 时间: 2019-3-9 08:43
感谢分享！

作者: szsy 时间: 2019-3-11 10:00
谢谢分享

作者: 819777334 时间: 2019-3-14 08:16
感谢老师的分享！

作者: hfy 时间: 2019-4-8 17:20
谢谢分享

作者: 考拉露C 时间: 2019-4-11 15:01
感谢分享！学习了！

作者: 心中有爱 时间: 2019-4-13 19:30
老师**的非常好，先从分析原因入手，各个击破，学习了！

作者: xy9778 时间: 2019-4-25 21:48
谢谢分享

作者: 小泷包 时间: 2019-5-23 12:12
感谢分享

作者: wwangwenwen 时间: 2019-7-3 13:07
非常感谢分享，这是一个普遍的问题，非常实用。

作者: wwangwenwen 时间: 2019-9-28 22:09
感谢您的分享

作者: 杨小艳 时间: 2019-10-31 16:01
正在学习中，谢谢分享。

作者: nld9988 时间: 2019-11-2 22:55
很棒的案例分享。

作者: 杨小艳 时间: 2019-11-4 15:49
谢谢分享，学习中。。。。。。。

作者: hfy 时间: 2019-11-11 14:08
谢谢分享

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