中国8~12岁学龄儿童气质问卷（CSTS） - 心理老师大本营

这份问卷是希望了解您孩子“气质”的资料。所谓气质，是婴儿出生后最早表现出来的一种较为明显而稳定的人格特征气质类型及其发展特征在小儿社会化发展过程中具有重要的地位和作用，对了解和预测婴儿的个性发展和社会相互作用具有重要的指导意义。也指宝宝对身体内在或外来刺激反应的方式。气质是天生的，没有什么好、坏之分，但是，每个宝宝一生下来就有气质的个体差异，而不同气质的宝宝需要不同的照应，由这份资料，我们可以得到您宝宝的气质特征，让您更了解您宝宝，并帮助您以更适合宝宝气质特征的教养方式，协助他（她）健全的发育，有效地学习。

请您根据孩子经常性的和最近4-6周的行为表现进行评分

只考虑您自己的印象和观察

孤立的评价每一个问题（不必把前后不同的题目联系起来）

如果有你无法回答的项目，请在答卷纸的相应题号上划圈

只要恰当就用极限值评分（如1,6），尽量少选择中间评分

尽量回答每个问题

请根据您孩子近来的行为表现的常见程度，在答卷纸上相应的题号右侧方框内勾选出适合的答案，评判分值如下。

1代表“几乎从不” 2代表“极少” 3代表“不常见”

4代表“常见” 5代表“很常见” 6代表“几乎总是”

1、跑着到到他想去的地方。

2、对初次见面的同桌持回避态度（保持一定距离，不交谈）。

3、受到表扬后容易激动（发笑、鼓掌、呼喊）。

4、当父母要他做杂事时，皱眉或抱怨。

5、注意光线的微小变化（影子的变化，开灯等）。

1、跑着到到他想去的地方。	1 2 3 4 5 6
2、对初次见面的同桌持回避态度（保持一定距离，不交谈）。	1 2 3 4 5 6
3、受到表扬后容易激动（发笑、鼓掌、呼喊）。	1 2 3 4 5 6
4、当父母要他做杂事时，皱眉或抱怨。	1 2 3 4 5 6
5、注意光线的微小变化（影子的变化，开灯等）。	1 2 3 4 5 6