教 学 设 计 | |||
环 节 | 目 标 | 过 程 | 建 议 |
心动时刻 读心专家 | 引导学生通过观察表情图片来识别不同的情绪 | 1、让学生用1分钟时间单独辨认20张情绪表情图片并命名; 2、让学生用1分钟时间互相比较谁认出的多,对同一张图片的命名有无差异; 3、引导学生思考为什么会这样?让学生大致说说原因。 4、教师总结,引出课题:情绪多种多样,不易识别;同一张情绪图片的命名不同,这是因为人对情绪的认识有差异,需要学习、沟通。 | 时间5分钟 1、可引导学生按喜、怒、哀、惧四大类去辨别,总结出情绪的类型; 2、同一类型的图片可引导学生辨别其表现的情绪强烈程度; 3、引导学生按喜欢/不喜欢的图片类型去辨别,总结出情绪对人际交往的影响; 4、总结一下大部分学生都能识别的情绪图片有哪些?哪些图片识别起来是很有难度的?为什么? |
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