心理老师大本营

标题: 常用团体心理游戏简介30个 [打印本页]

作者: 喜欢荣格 时间: 2015-7-23 10:47
标题: 常用团体心理游戏简介30个

活动一：哼小调

活动目的：
以活动的形式促进来自各处的参与者互相认识与进一步交流，并让他们对训练活动的大致形式有更多了解，也可以作为分组的热身活动。
场地人数：
40 人左右小班，可以移动桌椅的教室，或空外场地。
准备器材：
主持人准备3～5 首风格不一的，能为大多数参与者所哼唱的歌曲（如儿歌、当下最流行歌曲等），另外准备与参加人数等量的圆板，分成3～5 组，各组板的数量可以一样，也可以不一样，板上写所准备的三首歌中某一首歌的歌名或一段歌词，然后把各组的板混合备用。

活动程序：
1.让每位参与者抽一块圆板，自己看清歌名或歌词，不要让其他参与者知道。
2.让参与者随意走动，同时哼唱（注意：强调小声哼唱）自己的歌曲，寻找其他所有哼唱同一首歌的成员，然后聚在一起，因而分成相应的多组。
3.各小组人齐了以后，一起唱一遍小组的歌。
4.小组成员围坐一圈，由某一参与者开始，顺时针向左边的一位参与者说“你好，我喜欢你的… … ”。左边的参与者回答“谢谢，你说得对，我认为你很有洞察力，我喜欢和你交朋友”。
5.所有小组重新合并成大团体，彼此分享自己的感受。
6.全体合唱一首歌，结束本次活动。
讨论问题：
1.在做“哼小调”活动前的感受。
2.当找到第一个哼唱同一首歌的成员时的感受。
3.当整个小组成员都找到时的感受。

注意事项：
1.主持人要把握好活动规则，让参与者真正通过哼唱来找到伙伴。
2.有讨沦的话，对参与者所谈到的感受，主持人需记忆，总结时再重复强调一下，在教室进行时，可适当做些板书及记录。

活动变式：
该活动也可以作为一种探讨归属感的活动，那么在曲目准备时不一定要平均分组，并且有一组个体被要求自己选歌，自由选择自己哼的曲目，从而引发不同的感受，讨论课题增加：
1.当你发现你没有规定曲目时你的感受？
2.但你发现其他人已经分组完毕，而你和一些参与者还不知道怎样寻找同伴时，你的心情如何？
3.大家在活动中还有什么其他发现？

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作者: 520TT 时间: 2015-9-23 09:32
谢谢分享

作者: 520TT 时间: 2015-9-23 09:32
很详细，学习了

作者: gmlibei 时间: 2016-2-22 17:24
谢谢分享 !

作者: 谢柳燕 时间: 2016-2-23 21:40
谢谢分享

作者: 风儿 时间: 2016-2-28 01:06
谢谢老师的分享

作者: Hermina 时间: 2016-3-1 13:44
多谢分享

作者: Hermina 时间: 2016-3-1 13:46

作者: 明明 时间: 2016-3-1 15:02
谢谢分享

作者: 大幅度 时间: 2016-3-5 18:54
谢谢分享！

作者: jhy90210 时间: 2016-3-7 15:28
谢谢分享

作者: donglou 时间: 2016-3-7 15:44
谢谢分享

作者: donglou 时间: 2016-3-7 15:44
认真学习了

作者: verylove1 时间: 2016-3-9 15:39
学习学习

作者: skwxm 时间: 2016-3-9 16:12
感谢分享

作者: 9zjuzilaoshi 时间: 2016-3-10 14:15
谢谢分享

作者: xiaotu 时间: 2016-3-29 12:29
谢谢分享

作者: yrfgiant 时间: 2016-4-29 10:12
正需要这方面的资料

谢谢

作者: carol 时间: 2016-4-29 14:28
感谢分享

作者: wency 时间: 2016-5-3 15:56
谢谢分享

作者: 加菲的猫1 时间: 2016-6-25 01:56

作者: 加菲的猫1 时间: 2016-6-25 01:56
谢谢分享

作者: wxdxlx 时间: 2016-6-25 09:24

9zjuzilaoshi 发表于 2016-3-10 14:15
谢谢分享

看看是什么东东

作者: chengnuo0725 时间: 2016-7-12 10:16
资料好用，谢谢~~~~

作者: janeywtapple 时间: 2016-9-6 11:37
感谢老师分享

作者: janeywtapple 时间: 2016-9-6 11:37
谢谢老师的资料

作者: 桃子2016 时间: 2016-9-13 14:35
谢谢分享

作者: 94682514 时间: 2016-9-15 16:39
感谢分享

作者: yang-ying 时间: 2016-9-18 10:11
谢谢分享，学习了

作者: 9zjuzilaoshi 时间: 2016-10-20 08:50
欢迎相互交流

作者: LJ2297960315 时间: 2017-8-28 17:30
谢谢分享，辛苦了

作者: 慧心疑笑 时间: 2017-10-9 16:43
很实用，谢谢老师的分享，课堂上可以采用了

作者: 赵芳 时间: 2017-10-9 16:57
谢谢老师的分享！

作者: 赵芳 时间: 2017-10-9 16:58
真不错哦！！！

作者: 帘外燕双飞 时间: 2017-10-9 18:19
谢谢分享

作者: girlyang 时间: 2017-10-9 21:06
多****，才能有**获

作者: 赵玉娟 时间: 2017-10-10 08:15
不错的**，可以一试，谢谢啦

作者: 竹园海 时间: 2017-10-10 10:40
谢谢分享~~

作者: yudian824 时间: 2017-10-25 15:47
谢谢，分享很有启发

作者: zhuli211 时间: 2017-11-1 11:28
非常需要

作者: qiao 时间: 2017-11-3 11:05
多谢分享!

作者: yan07 时间: 2017-11-24 09:24

谢谢分享

作者: 9zjuzilaoshi 时间: 2017-11-30 14:05

谢谢老师的分享

作者: 292484497 时间: 2018-3-19 11:21
很实用谢谢分享

作者: Veeiii2014 时间: 2018-4-18 08:39
谢谢分享

作者: 可爱的小仙女 时间: 2018-4-24 15:12
谢谢分享

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