心理老师大本营
标题: 自我意识训练团体辅导 [打印本页]
作者: 他不爱我 时间: 2015-6-29 11:03
标题: 自我意识训练团体辅导
本帖最后由 他不爱我 于 2015-6-29 11:05 编辑
总体目标：
1． 增加学生对自我的察觉
2． 提供机会使学生重新认识自己、悦纳自我、发展自我
3． 帮助学生学会欣赏他人、关心他人、信任他人，正确处理与他人的关系
对象：
6-8人一组
评估方法：
1． 填写团体效果评估
2． 参与者感受
团体活动具体实施：
第一阶段：初始阶段 目标：（1）增进彼此认识
（2）促进相互信任
活动内容：
1． 滚雪球
学生开始在教室自由走动，遇到同学就停下来，微笑握手，然后继续走动，尽可能与每位同学所握手，自由走动约4分钟后，每位同学对面的人就成为他今天的朋友，两人相互介绍。接着四人为一组，最后合成八人小组，连环介绍。每人用一句话介绍自己。话中必然包括姓名、个人特征、家乡。介绍完毕，每小组推荐一个代表，把全组成员向全班介绍。同学们一方面看到了自己的潜力，同时团结之心开始出现并不断增强。
2． 信任之旅
介绍完毕后，让同学们站成一个圈，按“1，2”报数，报“1”或“2”的同学向前一步，同进，要求全体同学从此刻开始保持绝对安静。内圈的同学扮盲人，用面罩或布把眼睛蒙上。然后原地转三圈。“盲人”体会此刻感受，然后由剩下扮演“向导”的同学每人选一位盲人带他出教室去旅行。但二人不能有任何言语交流。约十分钟后回到教室，摘下眼罩，二人充分交流。各自感受约3分钟。然后互换角色，而且也要换同伴，重复前面的活动。活动完毕班主任或辅导员带领大家讨论以下问题。
（1） 蒙上眼睛后有什么感受？你想到了什么？
（2） 你对你的向 导满意么？为什么？你对他有什么新发现么？
（3） 作为向导，你是怎么理解你的同伴的？你是怎样设法帮助他的？这使你想了什么？
班主任或辅导员总结：此次活动的目的在于促进同学们间的信任，只有自己先做出让对方信任的行为才能相互信任。在交流中，只有不断调整 、多体会、多反馈，沟通才能顺利。重要的是，使同学们体会到同情心的意义和功能。
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作者: viny1215 时间: 2015-6-29 13:19
请问这个教案适用于哪个学龄段？初中？高中？
作者: 他不爱我 时间: 2015-7-9 12:09
初高中应该都可以
作者: 凡尘荼靡 时间: 2015-7-10 12:24
{:soso_e179:}
作者: yingzimu1023 时间: 2015-10-27 14:39
谢谢分享
作者: 璎为有你 时间: 2015-10-27 18:12
感谢分享
作者: wjl55 时间: 2015-10-27 19:16
谢谢分享
作者: wxf92 时间: 2015-12-1 15:17
谢谢分享！
作者: 醉清风258297293 时间: 2016-1-5 11:11
谢谢分享！期待成长！
作者: wyxiahn 时间: 2016-2-20 15:54
谢谢分享
作者: gmlibei 时间: 2016-2-22 10:49
谢谢分享
作者: wyxiahn 时间: 2016-2-23 16:33
这学期打算策划一些团体辅导活动，下载了，学习一下，谢谢分享
作者: fengjieyu 时间: 2016-10-12 11:02
谢谢分享
作者: 琉璃之夏 时间: 2017-9-23 08:40
谢谢分享
作者: xy9778 时间: 2021-3-22 16:28
谢谢分享
作者: haw66906 时间: 2021-3-28 10:25
谢谢分享，学习中。
作者: 9zjuzilaoshi 时间: 2021-4-3 12:26
作者: 缈茹霜 时间: 2021-4-8 08:14
谢谢分享，学习中。。。。
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