心理老师大本营
标题: 九年级青春抛物线教案 [打印本页]
作者: 梦游 时间: 2015-6-15 12:12
标题: 九年级青春抛物线教案
【教学目标】
1、认识对异性的“倾慕”是个体成长过程中的一种正常心理现象，以平静、坦然的态度对待异性，自然交往，专注于自己的学业，遨游于知识的海洋，掌好生命之舵，顺利地到达成熟的彼岸。
2、体验青春期萌动的感觉——对异性的倾慕是自然的、正常的，驾驭自己的感情，克制暂时情感冲动，不要轻言“爱”，不要迷失在青春的十字路口，这是青春的必修课。
3、探索青春萌动期该如何与异性交往，与异性交往以群体交往为主，注意“度”的把握，保持纯洁的友谊。
【教学重点、难点】
重点：认识对异性的倾慕是自然的、正常的心理现象，以坦然的态度与异性自然交往，不要轻言“爱”，保持纯洁的友谊，在为情感困惑的同学出谋划策的同时澄清自己，助人自助。
难点：驾驭自己青春萌动期萌动的感情，克制暂时的冲动。
【课前准备】
教师准备：
1、 汪国真的诗歌《不 不要说》，配乐诗朗诵；教学PPT。
2、 心理调查用的半封闭的纸盒2个，按学生人数准备粉红色心型卡片若干，选2个心理实验小助手。
学生准备：按要求分若干小组，讨论用的纸盒彩笔。
【教学设计】
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| 1、爱是尊重和责任，花季的少男少女肩膀还很稚嫩，不要轻言“爱”。 2、感知教学目标的重要性，引出课题。 | 1、PPT展示“不 不要说”的插图 2、播放配乐诗朗诵“不 不要说” 3、学生随着音乐自由诵读。 4、同学们诵读了这首诗歌之后有什么感觉呢？你们觉得这首诗歌传达给我们什么样的意思呢? 小结：十三四岁的年龄，花一样的美丽，情窦初开。面对异性，几分亲切、几分拘束，几分热烈、几分羞涩。 井，掘得越深，水越清冽； 情，藏得越深，爱越甘醇，同学们，你的内心有清冽清泉在流淌吗，有甘醇的情愫在涌动吗？ | 1、时间10分钟 2、青春期的异性交往是一个敏感的话题，借助诗歌和音乐背景营造信任、轻松的氛围。如果氛围不足，可以变换形式诵读，激活学生内心的体验和表达的愿望。 3、少男少女对异性产生倾慕之情是正常的，但要学会做情感的主人。 |
作者: 山茶 时间: 2015-6-15 14:12
{:soso_e179:}
作者: 荷塘月色8 时间: 2015-6-15 15:40
谢谢青春期的方案设计。
作者: huangmingliang 时间: 2015-6-16 12:01
太赞了，谢谢
作者: huangmingliang 时间: 2015-6-16 12:01
谢谢你的分享
作者: 秋叶禾子 时间: 2015-6-21 20:38
正迫切需要，谢谢楼组分享
作者: fanyuling 时间: 2015-12-22 15:28
谢谢分享
作者: 渣渣鱼 时间: 2016-3-22 15:51
很棒哦~~~~~~~~~~~~~~~~~~
作者: pillpilllove 时间: 2016-3-22 22:09
下载学习！！！
作者: pillpilllove 时间: 2016-3-22 22:10
心币不够。。
作者: pmt 时间: 2017-2-17 13:50
谢谢分享
作者: 予之翼 时间: 2018-11-28 16:22
谢谢分享
作者: 慕容灵惜 时间: 2018-11-30 09:47
唉，心币不够，下次来下
作者: 岳秋菊 时间: 2018-11-30 22:01
谢谢分享
作者: 宋毛毛ing 时间: 2018-12-12 10:26
很新颖的设计
作者: 宋毛毛ing 时间: 2018-12-12 10:27
谢谢老师将这么好的教学设计分享给大家
作者: 小熊维尼 时间: 2018-12-13 08:48
谢谢分享
作者: titipsy 时间: 2018-12-18 14:32
谢谢分享
作者: hfy 时间: 2019-6-11 16:32
谢谢分享
作者: 水松 时间: 2019-6-12 16:55
谢谢分享
作者: 涛浅然一笑 时间: 2019-6-19 11:24
感谢分享。。。。
作者: 郭嘉慧 时间: 2019-6-21 15:57
感谢分享
作者: dqwo 时间: 2019-6-24 09:02
谢谢分享！
作者: anzy 时间: 2019-6-26 08:45
感谢分享
作者: TRCHRIS 时间: 2021-7-18 15:35
设计得很好，谢谢分享！
作者: happ793047227y 时间: 2021-8-6 15:32
谢谢分享！
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