Some qualities are inborn, others need cultivating
有些品质是天生的，其他的品质则需后天培养
Post published by Arthur Dobrin D.S.W. on Jun 03, 2015 in Am I Right?
Where does morality come from? How do children grow up to be ethical people?
品德是从哪里来的呢？孩子怎样才能成长为一个有道的的人呢？
这两个问题相互联系却又截然不同。品德首先来源于自然科学和社会科学的各个领域。简单地说，品德内嵌在人类本性中。瓦尔做了一项很出色的生物学学研究，这项研究的对象是黑猩猩，正是这项研究让他总结出道德的支柱——互助和同情——体现在离我们最近的灵长类动物身上。
That something is innate doesn’t mean that it will necessarily be expressed.
这些品质是与生俱来的，但不表示它一定会表达出来。环境在培养和抑制这种倾向中起着重要的作用。
拿语言为例。孩子一生下来就有发展说话的能力，但环境也许会阻止语言的适当发展。同样地，互助和同情也可以被阻碍。
养育一个有道德的孩子，一部分因素取决于提供一个重视与维护互助、同情品德的家、学校和邻居。这并不是指家长说多少，而是指家长做什么。
Children learn by example and their inclinations are incubated in settings that grow the values children see expressed in adults’ behavior.
孩子通过榜样来学习，他们的倾向爱好在周围环境中孵化，孩子价值观的养成来源于父母的行为表达方式。
Beyond this there is the importance of children learning how to think for themselves.
除了这个，孩子们学习如何独立思考也很重要。
One more factor remains for the concerned parent and that is giving the child enough inner strength to have the courage to do the right thing when the going gets tough.
对于满怀担忧的父母来说还有一件事情，给予孩子足够的内在力量，让他们在面对困难时有勇气去做对的事情。
Raising good children, then comes down to three things: nurturing an inner life that is cooperative and empathic; developing critical thinking skills; and cultivating an inner confidence that leads to having the courage of one’s convictions.
培养一个好的孩子，然后做到这三点：浇灌精神生活，富有合作精神和同情心；培养批判性思考的技巧；培养内在的自信，蕴含自己深信不疑的勇气。