心理老师大本营

标题: 优秀班级团辅设计：体验与超越 [打印本页]

作者: SADE 时间: 2015-4-22 12:12
标题: 优秀班级团辅设计：体验与超越
本帖最后由 SADE 于 2015-4-22 12:14 编辑

一、设计思路：室内团体心理辅导活动的理论依据主要是：“努力/放弃”（积极/消极）的心理力学模型、以及“体验、了解、控制、超越”的心理适应规律。其基本原理为：通过团体体验项目活动中的情景（任务）设置，使参加者充分体验所经历的各种情绪与活动情境，从而深入了解自身（或团队）面临某一外界刺激时的心理反应与后果，进而学会控制、实现超越。

这一过程主要是通过体验式学习得来：体验式学习由既独立又密切关联的五个环节组成，五个环节如下：（体验式学习圈）

体验--分享--交流--整合--应用（循环往复）

体验：此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。

分享：有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其他体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。

交流：分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来，与其他参加者探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。

整合：按逻辑的程序，下一步是要从经历中总结出原则或归纳提取出精华。并用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的成果。

应用：最后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了，因此参加者可以不断进步。

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作者: 燕舞_psy 时间: 2015-4-22 14:59
下载学习下！@

作者: 燕舞_psy 时间: 2015-4-22 15:00
亲，这个貌似是创造性思维的教案呢！怎么说是情绪管理的主题呢？还是贴错了？

作者: zhaikh7 时间: 2015-4-28 17:50
谢谢分享

作者: 心中有爱1 时间: 2015-4-29 16:33
谢谢分享

作者: qiushuangwu 时间: 2015-5-7 19:01
谢谢分享，很实用

作者: tianyacao 时间: 2015-9-1 11:00
谢谢分享

作者: xljsdby930 时间: 2015-9-4 20:51
谢谢分享！

作者: 云影 时间: 2015-9-14 09:03
谢谢分享

作者: slumber1900 时间: 2015-9-14 10:23
感谢分享

作者: slumber1900 时间: 2015-9-14 10:23
收集材料，准备开战

作者: yang-ying 时间: 2015-10-13 15:05

作者: yingzimu1023 时间: 2015-10-27 14:34
谢谢分享

作者: 大幅度 时间: 2015-11-7 15:53
感谢分享！

作者: mancy 时间: 2016-9-21 16:20
感恩分享

作者: 荷塘月色8 时间: 2016-10-13 15:50
谢谢分享！

作者: oioert 时间: 2017-2-23 12:51
谢谢分享

作者: 小慧_朱 时间: 2017-4-25 19:20
谢谢分享

作者: 乌龟的壳 时间: 2017-9-18 09:25
感谢分享

作者: bxue1001 时间: 2017-10-16 12:49
楼主理论根基很稳固，羡慕，学习了

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