“我行我素”的女生 - 心理老师大本营

我（班主任）班（七年级）有一名女生，脾气执拗，我行我素，不服从管理，经常违反学校纪律，对老师的管理采用沉默的方式对抗，父母也管不了她。我行我素是她的一贯作风，曾经和父母打架，不回家，在同学家留宿。

昨天开学仪表检查，她的刘海太长，学校要求剪短，我跟她谈用发卡掐起来，她不听。今天学校请来理发师，命其班主任看着剪短。她到理发教室门口一看转身就跑了，再找她就不理我了。

现在对老师采取沉默的对抗，无法聊。“我就是……”这是她跟老师讲话经常用的语句，比如“我就是这个样”等。

1、父亲曾经打过她，父女关系紧张，上学期我给她的父母做过一次辅导，她父母的态度有了改变，但是我觉得这个学生有点“踩着鼻子上脸”，更加放肆了！

2、他只对男生献殷勤，刚上初中时，整天给男生写情书，找她聊了也不管事。家庭条件不好，我给她申请的一免一补，但是有了钱就给男生买礼物，参加男生的同学聚会，骗父母。

4、这个学生除了体育跑的快，别的学科没有一科及格。

疑惑：孩子这种行为正常吗？为什么会有这种表现？我这个班主任该怎么办来帮助她？

老师您好，孩子的每个表现背后都有她的原因，所以找到行为背后的原因是首要去做的，建议老师注意的点如下：

1.在整个案例中提及到母亲很少，老师可以询问一下该女孩的家庭系统中母亲的角色是怎样的？孩子对母亲的印象是怎样的呢?对孩子有没有影响？

2.了解一下女孩在7年级前是否有表现好的时候？那时候家庭等各个方面是如何的？后来因为什么事情的出现导致了开始变了不好了？

3.从案例中可以看出父母对孩子的教育比较粗暴，特别是父亲会采用打的方式，这会对女孩内心造成很大的影响，建议老师就这点深入了解，挖掘出在孩子心中对父母的负性情绪。

4.为什么女孩只对男生献殷勤？有了钱就给男生买礼物，参加男生聚会？

说明：要了解下女孩是只对固定人群的男生或者是某一个男生这样还是只要是男生都会对他们好？试着将男孩和父亲结合起来，看看女孩是不是想从父亲那里得不到的东西在男孩身上补足，比如男孩普遍比较吃成熟像父亲一样照顾自己等。

5.给男生写情书的内容是什么呢？具体会对男孩子哪些方面进行赞美（说明她在意男孩身上的哪些方面）

说明：结合这个和女孩在整个家庭中做个对比，看看是否是女孩丧失的东西希望从男孩身上来弥补。

说明：外表是最直接映入眼帘的，女孩重视自己的外表,可能是想得到别人的认可，老师可以深入询问一下找个人是否是具体的人，还是一个群体。

7.该学生体育跑的很快这个是一个很好的切入点，老师可以询问一下该学生比赛跑的最快的时候的感受是什么，是如何做到的？如果是通过努力，可以问一下是什么动力让她去努力练习跑步？往往这个动力在其他学科中不存在。

8，当她说"我就是...."的时候可以回答，这样的你让你感到舒服是么？你希望一直保持下去..

说明：从解释来访者的行为开始慢慢引入，引发来访者的思考得知来访者之所以这个态度和一直要保持的根本原因是什么呢？