心理老师大本营
标题: 中小学生积极心理品质一览 [打印本页]
作者: 小然 时间: 2014-3-19 13:58
标题: 中小学生积极心理品质一览
积极心理健康教育的内容是极其丰富的，并且不同积极心理学家所提出的具体内容也各不相同。其主要原因在于世界范围内积极心理品质的研究方兴未艾，还没有定论与广泛共识。比如，谢恩·罗普兹等人总结出价值观、道德规范、自我效能、成就、自尊、调节、应对、移情、目标设置、自我概念等32项积极心理品质内容。而以塞里格曼为核心的“价值在行动”项目组最终确立了6大维度24项为人们广泛认可的积极心理特征。
官群、孟万金等国内研究团队根据中外大量实证研究，积极心理健康品质体系包括6大维度，并在以中国中小学生为被试的本土化研究中聚合为6大维度15因素：知识和智慧维度（创造力、求知力、思维与洞察力）情感敢维度（真诚、执着）、人际维度（爱、友善）、公民素质维度（领导力、合作力）、节制维度（宽容、谦虚、持重）、超越维度（心灵触动、幽默风趣、信念与希望）。
表 中国中小学积极心理品质维度与指标体系
六大积极心理维度
| 15项积极心理品质
| 积极品质内容
|
认知力量——智慧与知识
| 创造力
| 创造力
|
求知力
| 热爱学习
|
好奇心
|
思维与洞察力
| 开放思维
|
洞察力
|
情感力量——勇气
| 真诚
| 真诚
|
执着
| 勇敢
|
坚持
|
热情
|
人际力量——仁爱
| 爱
| 爱
|
友善
| 善良
|
社交智力
|
公民素质力量——公正
| 领导力
| 领导能力
|
合作力
| 团队精神
|
公平
|
避免极端力量——节制
| 宽容
| 宽容
|
谦虚
| 谦虚
|
持重
| 审慎
|
自制
|
与宇宙和意义世界建立联系的力量——超越
| 心灵触动
| 感恩
|
审美
|
幽默风趣
| 幽默
|
信念与希望
| 精神信念
|
希望 |
作者: Aria412 时间: 2014-7-15 13:47
好资料~{:soso_e179:}
作者: 雷曼2013 时间: 2014-7-22 13:52
好东西呀~
作者: xiuzhenyezi 时间: 2015-9-8 15:30
谢谢分享！
作者: 桑123 时间: 2020-4-22 18:41
好东西不见了 好难过啊
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