心理老师大本营

标题: 梅洛·庞蒂儿童心理学和教育学 Child psychology and pedagogy [打印本页]

作者: 墨菲 时间: 2015-1-27 15:03
标题: 梅洛·庞蒂儿童心理学和教育学 Child psychology and pedagogy
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简介 :
      本书为我们提供了独特的角度看待心理学，也以不一样的方式诠释了人类境况本身。心理学家还回答了还原主义者提出的关于儿童发展方面的问题，这种敏锐的洞察力具有深远意义。精神分析学派和格式塔心理学家依据正确的构想，对儿童-成人的复杂关系进行了全方位的探索。梅洛·庞蒂（Merleau-Ponty）的“泛”精神分析论与狭义精神分析论相对，他同时也支持弗洛伊德的理论，但始终与前者保持一致。泛精神分析论认为婴儿创伤也许永远克服不了，虽然如此，但是婴儿期的历史不能决定未来的全部行为。泛精神分析学派还总结了弗洛伊德的文章，扩展的解释了性意识。更重要的是，梅洛·庞蒂强调了研究的价值，不再通过成人来了解儿童。他似乎更赞同克莱因(Melanie Klein)对弗洛伊德的争辩，并将他二人的文章都视为尝试揭示儿童经历的自身行为。

      儿童的运动力的确远远不如成年人，但是我们也应该尽量避免将他们的画作简单的看成缺乏运动力的表现。儿童的平面、非视觉化的绘画，和他们身体的放置并不能表明它们对真实世界缺乏理解。

      为了呈现儿童是与世界紧密相连的——包括文化和社会的世界——梅洛·庞蒂的描述线索从文化学方法、社会学方法横跨到儿童发展和生理学方法和心理学方法论上。

目录:
译者简介                                           ix
1.意识和语言的获得（1949-1950）                            3
2.成人眼中的孩子（1949-1950）                            68
3.儿童意识的结构和矛盾（1949-1950）                131
4.儿童心理的社会学（1950-1951）                      195
5.儿童与其他人的关系（1950-1951）                   241
6.人类科学和现象学（1950-1952）                      316
7.儿童心理学方法论（1951-1952)                         434
8.他人经验（1951-1952）                                     434
注释                                                                      451
参考文献                                                                483
索引                                                                      497

作者: 暗黑神 时间: 2015-1-29 11:39
先下了，看能不能看懂{:soso_e100:}

作者: 墨菲 时间: 2015-1-30 10:06
恩，你试试看吧~还可以练习外语哦

作者: liujiyu308 时间: 2015-3-11 16:40
想看懂，太难了

作者: 墨菲 时间: 2015-3-13 12:27
{:soso_e113:}{:soso_e113:}

作者: Emma 时间: 2015-5-24 08:32
{:soso_e163:} 谢谢分享哦

作者: 墨菲 时间: 2015-5-25 10:39
不客气{:soso_e113:}

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