心理老师大本营

标题: 关于学生上课 [打印本页]

作者: 爱夏 时间: 2014-11-25 21:35
标题: 关于学生上课
上了一个学期的课了，发现好玩一点的课学生还听得进去，稍微讲点东西，就听不进去了。各位大神，求指点。对于高一的孩子，应该开些什么课呢？这学期我开的课有：认识你我、新生适应、趣味心理、相亲相爱的一家人、规则与生命。还可以上些什么呢？亲各位师父指点迷津。

作者: 大本营营主 时间: 2014-11-26 09:52
感觉还是理解学生的，本来主课就重，副科就不想听形式的东西了，我觉得可以结合成活动和分享感悟的形式，应该是还是有学生愿意说点东西的，结合学生说的东西灵活的加点想要上的课，而且不要一不听就不上，我觉得老师有点害怕课堂不热闹或者学生不喜欢，有些东西不是完全按照学生的意愿的。

作者: 大本营营主 时间: 2014-11-26 09:54
开课的话，情绪、青春期、气质、性格、潜能开发什么的应该也可以，这些课比较好上，形式丰富可以带动效果哈。。个人建议

作者: 爱夏 时间: 2014-11-26 10:04

大本营营主发表于 2014-11-26 09:52
感觉还是理解学生的，本来主课就重，副科就不想听形式的东西了，我觉得可以结合成活动和分享感悟的形式，应 ...

在实验班上感觉还挺好的，旦是把分享在平行班上，根本进行不下去。

作者: 爱夏 时间: 2014-11-26 10:05

大本营营主发表于 2014-11-26 09:54
开课的话，情绪、青春期、气质、性格、潜能开发什么的应该也可以，这些课比较好上，形式丰富可以带动效果哈 ...

我们的大本营里

作者: 爱夏 时间: 2014-11-26 10:06

大本营营主发表于 2014-11-26 09:54
开课的话，情绪、青春期、气质、性格、潜能开发什么的应该也可以，这些课比较好上，形式丰富可以带动效果哈 ...

我把这些放到下学期讲了……

作者: 大本营营主 时间: 2014-11-26 10:10

爱夏发表于 2014-11-26 10:06
我把这些放到下学期讲了……

理解，如果老师上过一轮了，关键是了解课程和班级，如果说有的课古板有的课活泼可以穿插讲，比如情绪好讲生命不好讲就放在第1、2次，不要2个都不好讲的放一起，创新、时间管理、能力培养啦也可以的。

作者: 大本营营主 时间: 2014-11-26 10:12

爱夏发表于 2014-11-26 10:04
在实验班上感觉还挺好的，旦是把分享在平行班上，根本进行不下去。

那给些奖励呢？或者写匿名纸条的方式分享？或者实在不愿意分享的，那就以自己的或网上的段子什么的来讲，不能因为他们不听就不上课么。。不过爱夏老师是不是比较亲和那种的？

作者: 灿烂尘心 时间: 2014-11-26 14:54
和楼主有同样的困惑。有时会觉得很无力。

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