心理老师大本营

标题: 让人无奈的六年级女生 [打印本页]

作者: 燕妮001 时间: 2014-11-18 11:45
标题: 让人无奈的六年级女生
班主任主诉：
小丽，女，13岁，父母都是种地的，从小父母出来打工，跟着奶奶生活，一直到小学4年级才回到父母身边。平时和父母没什么交流，爸爸平时工作比较忙，没有时间管她，妈妈喜欢在邻里之间传闲话，有时候还出去打麻将，对孩子教育没有什么办法，感到很无奈。小丽喜欢拿家里的钱给同学买东西，开学初为了竞选班长，给全班同学买东西吃，结果成功当上班长。但是由于工作能力有限，方法不得当，同学们都不服她，班主任就压不住学生的怨言，重新选了班长，让她当了劳动委员。在跟同学交往时，也喜欢用钱来收买别人，并要求自己的朋友只能跟自己一个人玩，不允许有其他的朋友，并且也喜欢散播别人的秘密，很多同学对她意见很大。班主任多次找她谈话，收效甚微，并且还脾气很暴躁，当着全班同学顶撞老师，老师对她也很无奈，求助心理老师。
我的问题是：
1.面对班主任老师，我该给一些什么建议或意见，来帮助和引导这个学生？
2..对这个学生，我该如何建立信任关系，进而辅导帮助她？
3.面对无奈的家长，我如何建议才会让他们愿意改变教育方式？

作者: 大本营营主 时间: 2014-11-19 10:12
心理老师大本营破解方案：

建议班主任：
1、表扬强化她不是通过金钱而获得的老师的喜爱的地方。比如帮老师做了什么事情、体贴了老师，也可以要求她做班主任的小助手，比如帮老师做一张全班同学座次表等。强化她的自我劳动，而不是金钱。

2、教给学生提供其他温暖、帮助、自我成就等方式获得老师和同学喜爱的方式。比如：保守一个秘密，在别人生病的时候提供一个问候。

建议心理老师：
1、信任关系只能慢慢建立。可以先肯定她的能力与动机。比如愿意想方法去博取同学和老师的好感，并且有能力想到方法（暗含着也有能力想到其他更好的方法）；动机是想让自己能够体会更多的成就感等（暗含着成就感有很多种，还有哪一种是不依赖其他人可以获得的呢？）。
2、训练她保守秘密的能力的话，可以从咨询室做起，从交换秘密的方式开始，告诉她一个老师自己的秘密（注意自我暴露的尺度，不要是过大的秘密，是孩子式的秘密，比如我六年级的时候，特别喜欢一个小男生，写了一封信藏在了一棵大树下等。），让她代为保守，训练她这方面的能力。

建议家长：
1、严格控制零花钱。有节制的给零花钱，并建议其事先备份使用方式。禁止将感情建立在金钱上。
2、陪伴孩子，自己做好表率，当孩子做的好的时候，不用钱来表达自己的表扬，取而代之的是陪伴出去玩耍，完成她的一个心愿（不能是钱）；当父母自己觉得没时间陪伴而觉得亏欠孩子的时候，也不用钱来弥补。

作者: 燕妮001 时间: 2014-11-19 16:57
很棒的解决方案，已经按照方案指导在做，谢谢！{:soso_e166:}

作者: 墨菲 时间: 2014-11-20 16:41
好详细！！

作者: 璎为有你 时间: 2014-11-25 22:16
好厉害的方案，太用心了。真的为有这样的营主感到高兴。
我认为，这个孩子由于过与缺乏爱，有错误的认为钱可以买到友情或者支持，因此这一观念需要纠正。

作者: 燕妮001 时间: 2014-11-28 14:18
爸爸的教育方式比较简单粗暴，妈妈在教育孩子方面缺少方法，还把注意力转移到了打麻将上，这样的孩子怎么会在父母那里得到多少关爱呢？而一般父母是比较难以转变的，教师在跟家长沟通时，也只是建议，我认为把注意力放在纠正孩子的观念和行为上，比较合适。

作者: 370435200 时间: 2018-4-3 09:02
谢谢分享，学习了！！！

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