心理老师大本营

标题: 心理健康教育活动课程计划 [打印本页]

作者: NANA 时间: 2014-11-14 17:04
标题: 心理健康教育活动课程计划

心理健康教育活动课程计划

   当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划：

   一、指导思想

      以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

   二、工作目标

1、通过开展各种形式宣传，普及工作，让更多的学生知道并了解心理辅导工作。

2、密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相承。

3、认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。

   三、具体工作安排

1、心理辅导的方法、途径：心理咨询室“心灵的港湾”，各班级心理教育课,学校橱窗，各班级黑板报， “悄悄话”信箱，红领巾广播“心灵之声”，“心灵之约”博客栏目等。

2、校心理咨询室： “心灵的港湾”。

3、辅导站定期开放时间：每星期四12：00—13：00（其它时间的咨询辅导由学生另行预约）。

4、组织全体教师学习各级文件，有关心理辅导方面的知识、方法等，使每一个教师首先每天保持一颗健康的心理面对学生。

5、班主任做好平时日常教学中的学生心理辅导，心理老师要加强与班主任的联系，共同解决学生的心理问题。各班可利用班队活动、心理健康课深入浅出地辅导学生心理健康，从学生身边的事展开。还可与家长联合起来，积极了解学生的性格、能力、习惯等。

6、利用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。本学期安排出两期心理健康教育黑板报，向全校宣传一些心理保健知识，使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。

7、完善学校心理健康教育管理机制，明确各项分工，定期开展教研活动，研讨各类案例。

8、问题学生进行心理调查，建立心理档案。

9、对个别群体给予帮助，关心。通过心理档案注意存在心理问题或心理障碍的同学。对他们投入更多的帮助。

10、建立多种心理辅导方式，随时随地为需要帮助的孩子。

      具体方式如下：

（1）面对面咨询咨询者可以与指导教师同学当面沟通；

（2）信件咨询咨询者可将自己的问题以信件形式投递到指定信箱；

（3）通过博客“心灵之约”，进行交流。

      具体工作时间安排：

   九月份

1、上学期成绩不理想的学生座谈会

3、召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。

4、网站建设工作，咨询工作开始

5、开设“心灵之声”广播。

6、出好心理健康教育专题黑板报。

   十月份

1、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。

2、班主任在班中开展“开心果”谈心角活动。

   十一月份

1、各种文档资料的建设。

2、分年级主题讲座。

   十二月份

1、常规工作。

2、召开五年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。

3、举办青春期心理卫生讲座（五年级部分女生）

4、聘请专家为学校老师进行心理知识的辅导。

   一月份

1、考前学生心理分析，

2、开展学校“心理周”活动

3、学期工作总结

作者: 扬子花开 时间: 2014-11-17 11:20

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作者: 梦游 时间: 2014-12-21 12:44
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作者: guolichen0220 时间: 2016-4-23 16:44

作者: skwxm 时间: 2020-3-26 20:16
感谢分享

作者: LJ2665268097 时间: 2020-3-28 17:03
谢谢分享，学习了

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