心理老师大本营

标题: 山西中职任老师的案例破解 [打印本页]

作者: 大本营营主 时间: 2014-11-3 14:50
标题: 山西中职任老师的案例破解
老师主诉：
一学生在学校最近突然觉得学校很乱，觉得头晕，想请假回家。他自己也说不来，就是觉得乱，觉得头晕。无预兆。请问这是什么症状，我应该如何劝他重回校园，正常上课？

具体情况：
1今年8月份该生跟家人出去旅游，回来后就开始觉得头晕，医生看了说可能是上火了，吃了些药好了。最近又开始出现这种症状，感觉觉得哪里都乱，就想回家睡觉。

2未出现幻觉。

3这种情况发作两次。

4前几天家人带他看了医生，未检查出身体问题。

5该生的人际关系还不错，同学反应他以前是个爱说的，最近变得沉默寡言了，就是不想和同学们说话

6自我要求不高，成绩一般。

心理老师大本营破解方案：
1、是否回家，先面谈一下情况看看确定是否有刺激性事件或者刺激性感受发生，刺激性感受如旅游途中感受，世界观人生观的触发改变。

2、如无法确定是否有刺激性事件或刺激性感受，可遵从其意愿，略加休息，但需要其确定休息的时间等，各方协商决定。

3、如果有刺激性事件过刺激性感受发生，那么深入探讨可以有所帮助。或者陪伴其度过这段时光。有的学生在三观渐渐形成的时候，会忽然进入洞穴期。表现是忽然沉默深沉无意义等，确保无危险的情况下，陪伴与等待。

作者: 梦游 时间: 2014-11-4 12:22
这个案例蛮特别的

作者: 梅香 时间: 2014-12-11 21:43
陪伴与等待，这提法好！

作者: 他不爱我 时间: 2014-12-16 15:04
喜欢看案例

作者: 暗黑神 时间: 2015-1-16 11:32
确保无危险的情况下，陪伴与等待{:soso_e100:}

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