心理老师大本营

标题: 他对异性过份地关注慢慢淡薄 [打印本页]

作者: 津巴特别多 时间: 2014-10-9 16:20
标题: 他对异性过份地关注慢慢淡薄

他对异性过份地关注慢慢淡薄

   案例介绍
   陈某，男，14岁，初一的学生，成绩属中等水平。人挺聪明，擅长绘画。并获得全国奖。在期末考试，语文、数学、英语成绩都在80-90分之间。最近，班主任发现陈某开始注意仪表，讲究穿着打扮。同学反映他经常画些裸体像，在家里父母也发现他看些黄色书。陈某对异性非常关注，以至于课堂上难以集中精力，听不进，思想开小差，致使成绩一落千丈，掉到30-40分。

   案例分析
   我国的初中生年龄大体在12-15岁之间，根据人的发展理论的研究，这一年龄阶段正是人的身体发育期。处于青春期的学生，对于自己的体形与相貌是很关注的，这是他们成长发展的必要过程。这时期不仅是身高体重的迅速增加，同时还有性器官的发育成熟。正是青春发育性腺的发育，生理心理的逐步成熟会使他们对异性产生爱慕，出现对性的神秘和好奇感，使他们产生性的要求和试探的愿望。陈某正是处于青春发育期的学生，也是性发育和性成熟。由此也带了性意识的萌芽和发展，开始注意自己的外表形象，并对异性产生兴趣和新奇感。希望得到有关的性知识，这是一种正常合理的需要，正因为陈某缺乏有关性的教育引导，所以陈某通过一些不正当的渠道和方法获取满足。

   辅导方法
   教师常与陈某谈心，及时了解陈某的思想状况，耐心教育，循循善诱，以理服人。
   1、家校配合，正面疏导。
   教师和家长共同协助，根据学生的身心发展特点，用科学的态度、适时、适度、有分寸地对陈某进行必要的性知识教育，帮助他科学地认识青春期出现的生理和心理变化，打破对“性”的神秘感。

   2、情感陶冶，培养健康的情操。
   借助各种教育手段和教育活动，引导陈某进行美好的情绪体验，净化心灵。培养健康的情感，使他从自我的小天地中摆脱出来，克服某些低级庸俗，不健康情绪。

   3、引导参加有益的活动，转移注意力。
   引导陈某参加丰富多彩的文体活动和各种社会实践活动，如，参加学校运动会，校外公益活动。参加画展等，以充实陈某的生活，从而使他把时间和精力放到正当有益的活动中去，分散他对性的注意力。

   4、发挥特长，培养健康的兴趣爱好。
   请画画老师指导他作画。参加校内书画竞赛，规定他一个学期交两幅自己创作画。选他当画画科代表。班里的墙报，科技小报由他负责，发挥他的优势。

   辅导效果
   实施上述做法，经过一段时间帮助教育，陈某对异性过份地关注慢慢地淡薄，上课基本上专心听讲。学习成绩也有明显提高。

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