心理老师大本营

标题: 教案：人际间的润滑剂 [打印本页]

作者: 喜欢荣格 时间: 2014-9-18 14:32
标题: 教案：人际间的润滑剂
本帖最后由喜欢荣格于 2015-5-13 10:25 编辑

【活动重点】学会以幽默的心态、方式处理人际关系。
【活动难点】认识幽默的内涵，将幽默与狡猾、恶搞、冷笑话等区别开。
【活动方法】
   1．分组讨论：分6个组，每组10人，学生进教室时得到号码卡，按号码卡坐在相应的组里（随机分组），各组围坐，方便讨论，同时在竞赛时增强参与性和凝聚力。
   2．对比法：让学生在对比中深刻了解幽默。
   3．竞赛法：在活跃气氛中激发学生以幽默的心态、方式处理人际关系，树立创造幽默的信心。
【教具】
   1．6位选手角逐“幽默之星”的参赛号码
   2．学生入场时随机分组的号码
   3．参赛、出题的纸笔
   4．裁判的评判牌
【活动过程】
   一、教学导入
   1．手指操：（教师指导语：俗话说“心灵手巧”，老师教你们一种手指操。看看把手活动巧了，心是不是能变灵了。）
   2．教师指导语：做完手指操有没有感觉自己变聪明了?但是再聪明的人如果人际关系处理不好，也会有烦恼，也不快乐。与人交往不可避免要产生摩擦，那么有没有好的办法缓和人际问的摩擦，扭转矛盾局面呢?今天老师要送给大家一样礼物，有了它，你在人际交往中产生的烦恼就会少多了。这样礼物被人们称作“人际间的润滑剂”——幽默。（出示课件）
   二、幽默的内涵
教师指导语：提起幽默这个词，大家肯定不陌生。它是个舶来品，最早是由林语堂先生从英文的Humour翻译过来的。但是要让你具体说说什么是幽默，你不一定答得上来，不服?我考考你们!（出示课件）

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作者: 小晚 时间: 2014-11-6 10:49
{:soso_e163:}{:soso_e163:}

作者: tianyacao 时间: 2015-1-30 13:01
向您学习

作者: 喜欢荣格 时间: 2015-2-4 13:49

tianyacao 发表于 2015-1-30 13:01
向您学习

互相学习

作者: fanyuling 时间: 2015-3-12 20:13
谢谢分享！

作者: 爱夏 时间: 2015-3-13 12:34
{:soso_e163:}

作者: 爱夏 时间: 2015-3-13 12:35
谢谢分享。

作者: 小青 时间: 2015-3-20 10:28

感谢分享，赞一个

作者: 独孤九剑0714 时间: 2015-5-2 15:50
已拜读，多谢指教

作者: 小虾 时间: 2015-5-3 10:15
谢谢分享~~

作者: 玉米老师 时间: 2015-5-3 11:35
新人赚新币，么么哒

作者: 秋叶禾子 时间: 2015-6-19 11:25
谢谢分享

作者: 宋毛毛ing 时间: 2015-10-17 16:39
我要学习

作者: 铿锵玫瑰 时间: 2015-10-25 11:16
谢谢分享！很好的资料，拿走学习

作者: shuangyulyy 时间: 2015-12-14 14:12
非常好！！

作者: zj52114 时间: 2016-4-5 15:47
谢谢分享

作者: 包鑫 时间: 2016-10-12 12:17
幽默是很好的品质

作者: 包鑫 时间: 2016-10-12 12:17
谢谢分享

作者: tuqifeng02 时间: 2019-1-14 15:34
感谢分享，学习了！

作者: 小熊维尼 时间: 2019-1-16 08:44
看着蛮有意思

作者: 小熊维尼 时间: 2019-1-16 08:44
教案很不错，有ppt的话就更好了

作者: xiangyun 时间: 2019-9-17 22:28
谢谢分享

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