心理老师大本营

标题: 全新版块：心理老师的督导美化专家 [打印本页]

作者: 大本营营主 时间: 2014-9-5 18:10
标题: 全新版块：心理老师的督导美化专家
   作为心理老师的你还在烦恼某个心理咨询不能解决吗?

  还在烦恼有好的思路和大纲但PPT做不出来效果吗？

   还在烦恼团体辅导的宣传资料做起来麻烦吗?

   现在这些都不是问题，心理老师大本营论坛正式发起课件教案—你上传我美化，咨询个案—你上传我破解，团体训练—你上传我改良、学术深造—你需要我翻译的宗旨活动，秉持为老师们排忧解难、互助成长、创优评先、轻松工作的理念，持久推行此活动。

   参加方式：老师只要在本版块发新帖（内容可以是不能解决的个案详细情况、仅有文字的教案或课件、未完成或需要宣传海报的心理团辅、需要翻译的文章或论文），一旦发布我们会及时给予反馈，包括专家破解个案文字稿（如需督导可直接联系我们），设计美化制作的PPT,美工打造的专业海报，专业翻译的学术资料等，非常欢迎老师们的参与和加入！

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作者: 月儿弯弯 时间: 2014-9-6 20:24
想的真周到，顶一下

作者: 心语轩 时间: 2014-9-7 14:33
全方位服务，真的很贴心，必须顶一个！{:soso_e142:}

作者: 梦游 时间: 2014-9-10 17:16
真的不错呢~~可以帮到老师

作者: zhaikh7 时间: 2014-9-17 10:57
这需要不小的智囊团

作者: mengyu676 时间: 2014-9-17 13:55
确实很不错,支持!

作者: lingzhicaiyu 时间: 2014-9-17 15:04
{:soso_e179:}

作者: 那个下雨天 时间: 2014-9-30 10:55
大赞,,顶起来

作者: rdrj 时间: 2014-9-30 15:09
So sweet!

作者: lifeng 时间: 2014-10-2 23:43
真的很好！

作者: lingzhicaiyu 时间: 2014-10-13 12:52
不错哦！赞一下！

作者: 建忠 时间: 2014-10-13 14:19
好主意，太好了

作者: 爱大海 时间: 2014-10-13 20:12
太好了。这是家的感觉。

作者: ilikefruit 时间: 2014-10-20 09:14
谢谢，真贴心。

作者: anita75_chen 时间: 2014-10-22 10:54
真是太好了，分享是件很快乐的事，希望我们都能从中受益

作者: yinlois 时间: 2014-10-22 15:56
太给力了，顶赞！

{:soso_e179:}{:soso_e163:}

作者: 曼陀罗 时间: 2014-11-1 12:08
非常好~~支持！！

作者: maomao 时间: 2014-11-3 16:15
怎么发呢？

作者: 大本营营主 时间: 2014-11-3 16:21

maomao 发表于 2014-11-3 16:15
怎么发呢？

老师直接在这个版块把你困惑的咨询案例发出来就行了，可以是案例的正规形式，也可以是咨询对话形式。

作者: yinlois 时间: 2014-11-28 15:55
前几天我发了一个案例求助，似乎还没老师给指导呢？

作者: 大本营营主 时间: 2014-11-28 16:41

yinlois 发表于 2014-11-28 15:55
前几天我发了一个案例求助，似乎还没老师给指导呢？

老师，应该是回复过了吧~~

作者: 卡夫芝士 时间: 2014-12-2 15:56
谢谢！非常好！

作者: 灿烂尘心 时间: 2014-12-2 20:35
太棒了，这个网站对我真的很有帮助，很贴近我们工作需要。

作者: 大本营营主 时间: 2014-12-3 09:43

灿烂尘心发表于 2014-12-2 20:35
太棒了，这个网站对我真的很有帮助，很贴近我们工作需要。

感谢喜欢~老师有什么咨询疑问就发上来吧

作者: ilikefruit 时间: 2014-12-3 13:01
好棒啊！

作者: 大本营营主 时间: 2014-12-3 14:07

ilikefruit 发表于 2014-12-3 13:01
好棒啊！

老师可以多多发帖哦~~

作者: wuyanxia 时间: 2014-12-10 15:18
版主你好！我之前发过一份初中生涯辅导的目录，希望你帮忙指导一下，后来你帮我移到了教学交流版块了！能不能帮我修改一下呀？或者提提具体的建议什么的！期待你的回复呀！还有提个小建议呀：能不能把所有默认的字体都设置为大一点，这样子我们整天与文字打交道的老师就可以看的比较轻松一点呀！

作者: 大本营营主 时间: 2014-12-10 16:05

wuyanxia 发表于 2014-12-10 15:18
版主你好！我之前发过一份初中生涯辅导的目录，希望你帮忙指导一下，后来你帮我移到了教学交流版块了！ ...

真是抱歉，那个帖子已回复！！至于字体是系统自带的，需要老师自己调哦，老师也可以调节电脑本身，会让字体变大！

作者: 风过无声 时间: 2014-12-15 17:09
好温暖啊！赞10个！

作者: 梅子 时间: 2014-12-17 10:03
这个绝对的实用~~~~~~~~~~~~~···

作者: 木棉花的微笑 时间: 2014-12-22 19:31
以前注册的号老是提醒密码错误，最近几天才找到正确密码进来。这里资源很丰富，而且能给我们提供很好的帮助，真是十分感谢！

作者: 大本营营主 时间: 2014-12-23 09:42

木棉花的微笑发表于 2014-12-22 19:31
以前注册的号老是提醒密码错误，最近几天才找到正确密码进来。这里资源很丰富，而且能给我们提供很好的帮助 ...

谢谢老师喜欢~

作者: athenaruan 时间: 2014-12-30 18:10
是倡议吗？怎么做？

作者: 一面湖水 时间: 2014-12-30 20:49
{:soso_e179:}

作者: 大本营营主 时间: 2014-12-31 09:36

athenaruan 发表于 2014-12-30 18:10
是倡议吗？怎么做？

是满足老师们的需要，如果老师有未解决的个案、想要美化和宣传的海报与学校有关的，鼓励老师在这几个版块发出来，我们大本营会帮助老师解决的~~~

作者: 津巴特别多 时间: 2015-2-4 11:49
{:soso_e179:}32个赞~

作者: yinlois 时间: 2015-2-7 16:08
可以帮忙修改论文吗？

作者: 大本营营主 时间: 2015-2-8 12:29

yinlois 发表于 2015-2-7 16:08
可以帮忙修改论文吗？

抱歉哦，目前还不行~

作者: 向日葵 时间: 2015-2-25 15:43
有哪位老师体验过么~来说说感受~

作者: 大本营营主 时间: 2015-2-25 16:08

向日葵发表于 2015-2-25 15:43
有哪位老师体验过么~来说说感受~

老师有什么困扰的案例或是课件发上来就知道好不好咯！

作者: yucui1981 时间: 2015-2-26 13:21
这个替教师们想的真周到

作者: zczb8312 时间: 2015-3-11 10:02
积极响应，太好了，很多时候就是这样

作者: zczb8312 时间: 2015-3-11 10:03
我得多回复几条，积攒点心币

作者: 卡夫芝士 时间: 2015-3-11 10:28
                              初一心理课第二学期研学资料(第2\3课时)
根据老师提供的环保活动单，各组自选二个活动来开展，２０分钟后各组分享活动成果或者活动计划（要求每个活动都有小组选，没有选的活动以后变成必修活动，全部都要完成）

练习一：阅读以下两个材料，写出读后感
                              积极思维者的特征
我们可能无法改变风向，但我们至少可以调整风帆；我们可能无法左右事情，但我们至少可以调整自己的心情。
积极思维者对事物永远都能找到积极的解释，然后寻求积极的解决办法，最终得到积极的结果。接下来，积极的结果又会正向强化他积极的情绪，从而又使他成为更加积极的思维者。
积极思维者的特征
*即使是在最艰难的时刻都能鼓励自己。
*并且会尽量将自己的积极情绪感染周围的同伴。
*给人印象永远积极乐观、从不抱怨。
*总是积极地寻求解决问题的方法，因此他总能让希望之火重新点燃。
*从不自我设限，因而能激发自身无限的潜能。
*整天都生活在正面情绪当中，时刻都在享受人生的乐趣。
   比如说推销员，天下大雨，可能会有一个推销员讲，现在下这么大的雨，刮这么大的风，即使我去了，客人那里可能也没有人在。这样他就失去了一个拜访机会；但另一个推销员可能想：今天下大雨，刮大风，可能别人都不会去，这样，那个老板肯定有空，如果我过去，他很可能有足够的时间接待我，听我的解释。试想第二个推销员成功的机会是不是会更多一点？
   日本有个水泥大王叫浅野一郎。年轻的时候，只身一个人来到东京谋生。他身无分文，但当他看到东京的街头有人在卖水时，非常的高兴：东京真是个好地方，连水都能卖钱，看来我浅野要活下去不会成问题。
“连水都能卖钱”和“连水都还要钱”是不是两种完全不同的态度？态度不同，结果就会两样。孰胜孰负，是否一目了然？

习惯形成的三阶段
• 一阶：1—7天左右。特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改变，而你也会觉得有些不自然，不舒服。
• 二阶：7—21天左右。不要放弃第一阶段的努力，继续重复练习，跨入第二阶段。特征是“刻意，自然”。你已经觉得比较自然，比较舒服了，但是一不留意，还会回复到从前。因此，你还需要刻意提醒自己改变。
• 三阶：21—90天左右。特征是“不经意，自然”，其实这就是习惯。这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段，一个人已经完成了自我改造，这项习惯就已经成为他生命中的一个有机组成部分，它自然而然地不停为人们“效劳”。

   习惯的形成，可以使无意识的，也可以通过意志努力，进行有意识训练形成的。
读后感：
练习二：我们身边有值得点赞的人和事？可以写成剧本并表演出来吗？
练习三：说说本小组共同的很苦恼的事情，然后听听大家用积极乐观思维解决的方案，写下自感受。

练习四：以小组为单位，研究下面的两组学生调查数据，预设我们学生要面临的问题，请小组用我们提倡的“强壮、渊博、亲近”三招去设计一个宣传活动方案，让以后新初一的同学们心甘情愿地出现相应的行为。

总人数 120 支持学校限制饮食反对无所谓早餐平均用时
男 56 21 19 16 13.67
女 64 18 28 17 12.14

总人数 120 支持学校限制饮食反对无所谓早餐平均用时
独生 49 11 28 10 15.26530612
非独生 71 28 19 23 12.08571429
　　　　　　

   新初一学生可能有的想法和行为:
   他们这些想法和行为分析:
   我们的建议:
   针对他们的情况,我们设计的活动方案:

练习五：搜集资料，写出尝试用积极思维模式面对考试甚至考试焦虑的步骤和策略。
练习六：赏析心理电影《叫我第一名》，写写布拉德积极的人生态度表现在那里，如何形成的。
练习七：就“强壮、渊博、亲近”这个驱赶心理年兽的关键词，联系我们的实际，完成小论文（演讲稿）：处于青春期的初中生如何才有强壮体魄、积极乐观的思维反应模式和与亲友、同学友善相处的行为表现？（学期末交）

作者: 卡夫芝士 时间: 2015-3-11 10:28
亲，如果我要把上面的资料变成课件，怎么才弄得好看一些呢？

作者: 卡夫芝士 时间: 2015-3-11 10:29
我还需要关于调整考试焦虑初三三个年级的设计和课件

作者: 大本营营主 时间: 2015-3-11 10:42

卡夫芝士发表于 2015-3-11 10:28
亲，如果我要把上面的资料变成课件，怎么才弄得好看一些呢？

你这属于教案了，很多字都是不上PPT的，你先抽重点和骨架出来，然后找模板和图片再做吧

作者: 大本营营主 时间: 2015-3-11 10:44

卡夫芝士发表于 2015-3-11 10:29
我还需要关于调整考试焦虑初三三个年级的设计和课件

【初三心理课堂】中考心理辅导https://www.xinlilaoshi.com/foru ... =%E5%88%9D%E4%B8%89

作者: gy37zxlyz 时间: 2015-3-12 09:39
大本营，上学期快期末的时候我发了一份课件想请大本营的老师们给美化一下，怎么就没有反馈了呢？还没弄好吗？

作者: 大本营营主 时间: 2015-3-12 09:44

gy37zxlyz 发表于 2015-3-12 09:39
大本营，上学期快期末的时候我发了一份课件想请大本营的老师们给美化一下，怎么就没有反馈了呢？还没弄好吗 ...

我已经回过刘老师了，https://www.xinlilaoshi.com/forum.php?mod=viewthread&tid=6012&extra=page%3D2，在这。

作者: gy37zxlyz 时间: 2015-3-12 17:21
谢谢！我一直没收到提醒的帖子，也不知道在哪里看，所以只有问问你们了！谢谢啦，很精美！

作者: 大本营营主 时间: 2015-3-12 17:23

gy37zxlyz 发表于 2015-3-12 17:21
谢谢！我一直没收到提醒的帖子，也不知道在哪里看，所以只有问问你们了！谢谢啦，很精美！
...

应该会有消息提醒的，一上线应该就能看到，在右上角，不客气，不过个人感觉内容比较多

作者: gy37zxlyz 时间: 2015-3-12 17:23
怎么我下载也得要心币呢！

作者: gy37zxlyz 时间: 2015-3-12 17:24
是的，我分了3节课上

作者: 大本营营主 时间: 2015-3-12 17:26

gy37zxlyz 发表于 2015-3-12 17:23
怎么我下载也得要心币呢！

那个版块自动扣币。。

作者: athenaruan 时间: 2015-3-16 15:24
还是没有看得很清楚怎么回事。但是这个理念很好。互相取素材。应该有这个实际上的意义吧！
如果是专门美化课件的，不如管理者专门开设一个美化板块。教师只需要上传基本内容和自定义链接，在选择是要哪种风格的。制作出来了，满意的话给予更多的金币。如果不满意，至少也有劳动，美化一个课件大概多少金币等等。
如有不对，望海涵。

作者: 大本营营主 时间: 2015-3-16 15:37

athenaruan 发表于 2015-3-16 15:24
还是没有看得很清楚怎么回事。但是这个理念很好。互相取素材。应该有这个实际上的意义吧！
如果是专门美化 ...

因为目前是小量的，主要是帮助老师们更好的展示自己的课件，并没有多扣心币，差不多都是三心币。

作者: 心晴港湾 时间: 2015-3-19 16:45
大力支持

作者: 心晴港湾 时间: 2015-3-19 17:08
我计划尝试、尝试

作者: 永远的麒麟 时间: 2015-3-23 15:20
很喜欢这个活动，将自己的未完成案例立马上传，请求帮助

作者: 大本营营主 时间: 2015-3-23 15:23

永远的麒麟发表于 2015-3-23 15:20
很喜欢这个活动，将自己的未完成案例立马上传，请求帮助

老师有需要也可以上传哦

作者: 小雪花 时间: 2015-3-24 14:29
真贴心，赞一个

作者: 轻轻 时间: 2015-3-24 17:14
太好了，有种找到组织的赶脚{:soso_e176:}

作者: lpz20071201 时间: 2016-11-15 17:27
好主意啊，太棒了！我要具体怎么操作？比如现在我就需要向全校征集心理剧的剧本，主题是关于爱的

作者: lpz20071201 时间: 2016-11-15 17:29
在哪里可以上传啊

作者: lpz20071201 时间: 2016-11-15 17:42
期待分享哈

作者: 赵芳 时间: 2016-11-16 14:28
谢谢老师的分享。

作者: 赵芳 时间: 2016-11-16 14:29
不错哦！！！

作者: nbpeggy 时间: 2016-11-21 20:14
太给力了，我下了一些ppt觉得美化的很好，好的ppt也是上课的重要保障

作者: 19921201 时间: 2019-1-2 15:20
太好了，支持

欢迎光临心理老师大本营 (https://www.xinlilaoshi.com/)