心理老师大本营

标题: 试问:有“毒”的“补课”谁来“除”?(一) [打印本页]

作者: sunshine    时间: 2014-8-26 16:57
标题: 试问:有“毒”的“补课”谁来“除”?(一)
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试问:有“毒”的“补课”谁来“除”?

      自5月8日以来,“最美女教师”张丽莉老师,因奋不顾身挽救学生导致双腿截肢的事件,受到中央领导和全国人民牵挂。张丽莉老师因此被称为“最美女教师”广为被传颂。车祸中展现师生真情值得称赞,张丽莉老师那种临危不惧、奋不顾身、舍己救人伟大就是,我们国人须发扬光大!

       然而,仔细分析车祸原因,却和当地中学“补课”息息相关:有自称佳木斯第十九中学学生的网友在网上发帖回忆事故发生的过程:“不久前,学校说我们的校舍是危楼。我们被迫迁至第四中学上课。我们来到四中后,学校说要加晚课。教育局来查,我们就早放学,教育局不查,我们便加课,加到很晚……”

      试问?如果没有当晚的补课,可敬的张老师能在车祸中深受重伤吗?这样的悲剧能发生在可爱的张老师身上吗? 看到没有?悲剧的一个直接原因是“补课”上晚自习。我们这为张老师的“勇敢献身”感叹之余,是否注意到“补课”这一问题的根源?说起中国式是“补课”,那真可独具特色,你看:

      1.“国内”补?
      补就补吧!然而,补得让学生心烦、呕吐,直补得让学生反其道而为之,冒天下之大不韪——这不,公元2012年3月9日晚,湖南湘潭湘机中学的学生来个公开“集体烧书、丢书、撕书”不可思议的行动。“湖南湘潭湘机中学学生:集体烧书、丢书、撕书,那书就跟下雪一样,好多好多书,(地面)整个被书盖住了,烧书、丢书,还有倒水,拿那种饮水机往下面倒,水桶往下面倒那种。”(引自2012年3月29日央视《新闻1+1》播出《少给孩子“进补”!》《湘潭多家学校假日补课学生集体烧书丢书撕书》)

      为什么在本学校补,这叫“近水楼台先得月”,发挥优势。还有,如“中学向家长要300元教师辛苦费,称是有良心行为”,在我们(学校)“国内”补,这个价还低于“国外”补课的“市场”价。(2012年04月26日 现代快报)还有各种各样的……

      2.“国外”补?
      补就补吧!此处不让补,就来个跨区、跨省补——【“出境”为的是让沈阳教育部门“够不着”】“早晨6时30分,天还没有完全亮起来,沈阳铁西区北一西路富工五街雨田中学总校区门前,一个背着书包、手提行李的男孩,正在校门前徘徊。2月1日,农历正月初十,沈阳最低气温零下21摄氏度。在这一天,雨田中学总校区初三年级全体师生,乘坐10辆大客车,在路途上颠簸了近3个小时后,终于抵达位于鞍山南郊的一所大学。说起来有些荒唐,学校如此大费周章地折腾,竟然是为了补课。而之所以选择去鞍山补课,是因为如此一来,沈阳的教育管理部门就够不着了。”(据2012年2月3日《城市晚报》城市晚报沈阳一中学为躲避当地教育部门转移到外地补课)我们通过这则消息说明了当下补课现象存在的复杂性。这方面媒体都有报道,在此不再累牍连篇。

       3.为何补?
      在“补课”的大军中,有的讲“补课”是为升学率,有的讲是政绩工程,有人说是为了“钱”。对于这个问题跟补课的现象是一样的,也具有其复杂性。我们先看:在补课大军中,什么“试卷答题卡6元、好题本和错题本24元、文稿纸和笔记本12元,胶印费38元、空调维护费15元、多媒体维护费15元、周练费45元。”等费用;什么“这次收费是分文理科收取的,理科原价471。8元、文科原价442。1元的辅导资料费,学校给学生的优惠价格分别是360元和336元……”等费用。

  于是乎!我们日日夜夜“教”的学生、“育”的学生又来类似于湖南湘潭湘机中学学生的“起义、暴动”。这不:公元2012年4月5日晚上8点,湖北京山中学生质疑学校乱收费,有部分愤怒的学生将学习资料撕毁并在学校焚烧。 看见没有?一笔笔收的“钱”写的清清楚楚、明明白白,有商量的余地吗?可是,这些对于学生来说就是不明不白乱收“钱”,没有!怎么办?

    实际上,跨省补课”并不稀奇,2011年8月山东德州的跨省补课中,就已阅“震惊”了国人,不仅是在山东,在全国各地都是司空见惯的,满城尽是“补课”生。

       现在孩子仍的假期已经变成“第三学期”,“暑假”通假成“书架”,“差生”补课,美其名曰:复习;美其名“优生”补课,曰:提高。实际上,“补课”是不能提高学习成绩,即便能提高上点也是暂时的,真的吗?  

       4.补课的危害在哪里? 现在的教育为了“差”转优,优……
    如今教育上,有一个“木桶理论”,被教育者常常说道,可是,你是否知道?这个“木桶理论”,说的就是事物发展的平衡问题。然而,就是这个“木桶理论”在教育上的应用,于是乎?千军万马一起“补”:“补”短、“补”缺、“补”漏、“补”差、“补”……。在“求同排异、填平补齐、抑强扶弱、抑长补短”这个“木桶教育短板论”的指导下,让我们的学生在自己的短板上“补”呀“补”,越“补”越苦、越“补”越累、越“补”越差,“补”得丢书、撕书、烧书、最后被“补”得逃学厌世,离家出走,命丧黄泉……这并非危言耸听,活生生的事例每日都在发生。你若不信,只须网上点击一下,便清楚楚、明白白,一目了然!

作者: Ghost    时间: 2014-8-27 10:08
感觉即便能提高上点也是暂时的
作者: sunshine    时间: 2014-12-15 10:21
总觉得补课这种事媒体越炒作,补课越厉害~总感觉全国各地都在补课,你要是不补课,差的何止十万八千里~




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