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标题: 心理咨询与治疗经典案例 [打印本页]

作者: 大本营营主 时间: 2014-8-4 09:54
标题: 心理咨询与治疗经典案例

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内容简介：
本书通过露丝的案例向读者全面展现了11种心理咨询的主要流派的治疗方法。来自11种心理治疗流派的治疗师，集中在一起对露丝进行诊断和治疗。他们将最代表本流派的治疗假设、治疗目标、治疗程序都应用在露丝身上。在每一章节中，读者可以看到每一流派的一位或多位治疗师具体的治疗方法。尤其是，很多治疗师都提供了与露丝的谈话记录，这让读者仿佛身处治疗情境，可以从中细细品味每种治疗方法。读者在书中可以跟随治疗师，深入了解露丝案例，体会治疗过程，领悟治疗理论。本书通过对露丝具体问题的分析、治疗师与她的对话、对治疗目标和过程的评价，使读者生动地看到在实际工作中如何针对具体的人和问题进行心理咨询和治疗。

编辑推荐：
心理咨询与治疗经典案例中具体描述了各种理论的应用，每个章节涵盖了对每种理论基本假设的讨论，实践案例的评价，治疗目标和治疗过程的深入解析，并通过治疗师和来访者的对话清晰地再现了每种治疗方法的细节。新版中增加的反思部分能更好地帮助读者理解心理咨询和治疗理论及实践应用。

摘读一隅：

第八章认知——行为疗法

基本哲学：
　　个体倾向于产生错误的思维，这将导致情绪和行为上的混乱。认知是感觉和行动的主要决定因素。治疗主要在于认知和行为，强调思维、决策、疑问、行动和再决策的作用。这是一个心理教育理论，强调治疗是一个学习过程，包括获得和练习新的技能、学习新的思维方式、获得应对问题的更有效的方式。
　　
　　关键概念：
　　虽然心理问题可能来自于童年，但是它们是由于现在思想上的不断重复而固定的。个体的信念体系是问题的主要原因。内部对话在人的行为上扮演着主角。来访者集中于考察错误的假设和感知，代之以有效的信念。
　　
　　治疗目标：
　　让来访者以自己收集和评估的对立的证据质疑错误信念。帮助来访者找出他们僵化的信念并减少这些信念。学会认识自动思维并给予改变。
　　
　　治疗关系：
　　在REBT中治疗师有教师的功能，来访者像一个学生。治疗师有很高的指导性，教给来访者改变认知的ABC模型。在CT中焦点是一个合作的关系。使用苏格拉底式的对话，治疗师帮助来访者找出非功能性的信念，找出替代的生活准则。治疗师提倡可以引起学习新的技能的改变体验。来访者获得对自己问题的内省，然后必须积极练习对自我击败的思维和行动进行改变。
　　
　　治疗技术：
　　治疗师运用各种认知、情绪、行为方法，对各种方法进行调整以适应不同的来访者。这是一种主动、指导性、有时间限制、集中于当前、有结构的治疗。技术包括进行苏格拉底式的谈话、与非理性信念辩论、做家庭作业、收集个人信念的信息、对活动进行记录、找出不同解释、学习新的应对技能、改变个体语言和思维方式、角色扮演、想象、质疑错误信念。
　　
　　各种疗法的应用：
　　广泛应用于治疗抑郁、焦虑、婚姻问题、压力管理、技能训练、药物滥用、坚定训练、饮食障碍、恐慌发作、工作焦虑、社会恐惧。这一方法对于帮助人们调整状况特别有用。许多自我帮助方法运用它的原则。可以用于多种来访者群体和这种具体问题。

作者: Aria412 时间: 2014-8-4 10:45
{:soso_e163:}不错~

作者: 曼陀罗 时间: 2014-8-9 11:29
{:soso_e163:}，谢谢分享

作者: zhaikh7 时间: 2014-8-16 10:47
貌似有重复之前的

作者: 大本营营主 时间: 2014-8-16 11:28

zhaikh7 发表于 2014-8-16 10:47
貌似有重复之前的

应该是不会重复的哦，老师~

作者: 慕容灵惜 时间: 2018-12-3 22:17
谢谢分享

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