心理老师大本营

标题: 认识自我——心理课程设计（八年级） [打印本页]

作者: 缓缓 时间: 2014-1-27 15:26
标题: 认识自我——心理课程设计（八年级）
《我是谁》心理健康课设计
教学背景：
初中阶段正是学生身心逐步达到成熟的阶段，是自我意识萌发的阶段，他们开始关心并力图认识自己的主观世界，开始按一定的目标和准则评价自己的品质和能力。用斯普兰格的话说，是把自我作为特殊的新事物，把眼光朝向内部（反省）。此时应着力帮助学生学会正确认识自我的方式，能够客观、理智的了解自己。
课程目标：
1、认知目标：使学生能够树立探索自我的意识，了解认识自我的途径。
2、情感目标：树立积极的自我观念，客观对待别人的评价。
3、行为目标：初步掌握并运用认识自我的方法。
理论基础：弗洛伊德人格理论；乔韩里窗
课程重点：掌握认识和评价自我的基本途径；能够全面、客观认识自我。
课程难点：能够全面、客观认识自我
课前准备：纸盒白纸
教学过程：
【暖心时刻】
（转）1、“我是谁”（5分钟）
由妇人对“我是谁”的回答启发学生思考，引出活动主题。通过询问学生对自己以及别人对自己的评价，启发学生对认识自己的途径进行思考。
2、认识自己的途径（3分钟）
（1）自我观察。这是认识、教育、提高自己的重要途径。
（2）通过他人了解自己。尊重他人的态度与评价，冷静的分析。

作者: 咏梅心理 时间: 2014-3-28 16:34
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作者: 秋叶禾子 时间: 2015-6-17 11:38
没发晚啊

作者: 美丽的雪莲2014 时间: 2015-9-8 19:31
谢谢分享

作者: 782801826@qq.co 时间: 2015-9-22 19:05
应该是没发完可以给大家参考学习一下的哦

作者: wangqiong1206 时间: 2015-11-9 11:06
这是个什么情况？

作者: 哗啦啦 时间: 2015-12-3 20:03
看不了？

作者: 王娜 时间: 2015-12-28 09:37
我还以为有课件！

作者: 醉清风258297293 时间: 2015-12-28 10:11
谢谢分享！

作者: 醉清风258297293 时间: 2015-12-28 10:13
侧重介绍性格方面！

作者: 柯梦南 时间: 2015-12-29 21:11
没有发完呢啊，老大，补充吧

作者: 9zjuzilaoshi 时间: 2016-5-24 05:01
认识自我——心理课程设计（八年级）
是一个半截教案

作者: wxf92 时间: 2016-5-24 12:46
谢谢分享

作者: 慢慢 时间: 2016-8-29 15:02
引导了一下吗？剩下的是不是该大家各自发挥了？

作者: 小森林 时间: 2016-9-9 16:04
前面部分很好，后续内容还会贴上来吗

作者: haiman 时间: 2016-10-16 20:38
谢谢分享

作者: 王修勇 时间: 2017-3-27 20:00
好像才一半呀，这半不错

作者: 丁小丁 时间: 2017-3-28 08:07
谢谢分享

作者: lusa 时间: 2017-4-10 10:06
谢谢分享
1

作者: pigeon 时间: 2017-10-18 10:55
还是感谢分享！

作者: LIJIANG0614 时间: 2018-7-5 09:35
谢谢分享

作者: lujuan19870524 时间: 2018-9-13 14:48
想看完整教案

作者: oleanders 时间: 2020-9-14 15:35
谢谢分享

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