心理老师大本营

标题: 生命的意义在于何方？——《告白》 [打印本页]

作者: tiamoarron 时间: 2014-7-7 11:51
标题: 生命的意义在于何方？——《告白》

片名：告白 Confessions

导演：中岛哲也

主演：松隆子，桥本爱，西井幸人

心理学聚焦点：母爱，良知，道德，教育，犯罪，惩罚

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剧情简介：
   《告白》是一部2010年日本电影，根据小说《告白》改编而成。中岛哲也执导，女演员松隆子主演。它是2010年台湾票房收入最高的日本电影，亦在香港得到广大好评。
   一位中学女老师森口（松隆子）在校园游泳池内发现自己的四岁女儿（芦田爱菜）意外溺毙，后来经她私下调查，原来是班上两位学生谋杀的，但杀人动机实在荒唐。痛失爱女的老师辞职，却不向警方申请重新调查，因为法律规定14岁以下的少年犯罪不会受到惩罚，而在结业式那天向全班学生说出真相，并透露了她的复仇计划——在那两个学生的牛奶里掺了带有HIV-人类免疫缺陷病毒的血液，在学生们的心底种下恐惧的因子。
   原著作者利用《罪与罚》的反推理手法来心理分析新世代教育和校园犯罪，各篇章由受害者亲人、嫌疑犯学生、嫌犯的家人及女班长等主观视角分别告白，一步步逼近犯罪动机的核心，藉此也提出许多重要问题，像是师生亲子关系如何有效沟通、校园犯罪的法律面和道德面的惩罚该如何拿捏、如何与疑似有问题的学生相处来预防犯罪、如何落实个别化人格教育、青少年犯罪的法律规章是否该检讨等等，电影适切地用个人的自白故事点出当今教育出了问题的因果所在。

荣誉评价：
   2011年第三十届香港电影金像奖最佳亚洲电影
   2011年奥斯卡最佳外语片奖(提名)
   第53届蓝丝带奖最佳影片入围2011年奥斯卡最佳外语片奖
   第34届日本电影学院奖中获得学院奖最佳电影、最佳导演奖最佳剧本奖和最佳剪辑奖
   第2届日本影院工作人员电影节最佳女主角入围2011年奥斯卡最佳外语片奖
   第5届亚洲电影大奖我最喜爱的男女主角我最喜爱的女主角(提名)

精彩点睛：
       当伦理和正义分歧，你该选哪边？
      杀人者的与复仇者的心理演进，轮番敲击著我们内心的道德尺度。

   一、表层结构
　　叙事学把叙述结构作为理论研究的重要层面。叙述结构有表层与深层之分。结构主义叙事学视叙事为事件序列，由时间或因果原则所支配的“事件一小序列一大序列一故事”的横向组合层面，就是叙事的“表层结构”。
　　电影《告白》叙述顺序排列如下：
   《告白》的7个叙述句构成了下列基本序列：1初始平衡—森口老师单身母亲的平淡生活；2平衡被破坏—渡边休哉与下村直树杀死森口的女儿；3为恢复平衡的努力—森口老师计划了详尽的复仇计划；4新的平衡建立—两个学生都亲手杀死了对自己最重要的人，复仇完成。由此可见，影片中的一切事情都是围绕“复仇”这一主题展开的。
   这是电影《告白》的表层结构。它告诉我们：一个人要为自己的罪恶付出代价。

　　二、深层结构
　　在电影《告白》中，森口悠子、渡边休哉和下村直树、北原和寺田良辉，他们的身份分别为复仇者、被复仇者、旁观者和推动者。
　　影片中，森口是一个复仇者的角色。因家贫而选择当教师的森口悠子为师八年，兢兢业业，作为单身母亲的她任职于S校，时任初一、二班班主任期间，四岁女儿爱美在校游泳池溺水身亡。警方将爱美之死视为意外，森口调查月余后发现爱女之死系班上两13岁男生渡边修哉、下村直树所为，但碍于学生未成年，无法深究其责任。之后边制定了一系列的复仇计划，最后成功复仇。
　　下村直树原本是个在学校饱受欺凌，胆小、得不到认同的学生。渡边休哉看上了这一点，于是故意接近他让他参与拿森口老师的女儿进行电击钱包实验的计划，在实验中森口老师的女儿只是被电晕并未死亡，而两人则误以为其已死。怀有着杀人意的渡边告诉下村不必介意他会承担着杀人的罪名，扬长而去，而下村却因为被渡边这样的态度激起内心的愤怒，原本无杀人意的他将森口的女儿抛入泳池将其溺亡。真相被揭露后由于害怕HIV病毒，从此闭门在家里不出，精神状态凌乱。作为被复仇者，森口老师唆使寺田良辉老师每周前来看望他增大了下村直树的精神压力，最后在不堪重负下杀死了自己的母亲。
另一位被复仇者渡边休哉从小被母亲抛弃，得到母亲的认同与关注是他活着的唯一目的。渡边天资聪颖，在机械上有很强的天赋，同时他的心理也因为长期的压抑而扭曲，为了引起母亲的注意他不惜杀人。在影片中他自私，冷酷，无情，孤傲，却又难以掩饰自己的寂寞与凄凉。最后在森口老师的计划中炸死了自己的母亲。
   北原作为旁观者，在全班都在欺凌渡边休哉的时候只有她一人不愿与其他人一起欺凌他，同时她也是第一个得知森口老师并没有将HIV病毒下到牛奶里的学生，同时她也是最了解渡边休哉的人。在于渡边休哉感情关系的后期由于对修哉恋母情结的恶语而被修哉杀害，在情节上可以说是个悲剧的人物。
   寺田良辉怎是全剧推动剧情的推动者。作为继任森田老师的人，他在一开始什么都不知道的情况下接收了这个班，之后又在森田的唆使下在无意中对下村家进行了心理压力，最后导致了下村家的悲剧，被利用完成了森口复仇计划的一部分。
　　《告白》围绕着森口悠子计划缜密的复仇之路剖析了每个人物的内心，对人性视野进行了审视直击。影片中每个人物都是丰满、立体的，都担负了道义、良知与责任，却也都有着阴暗的一面。
　　从哲学意义上讲，人类对人性的自我追问，本质上是来源于人的自我意识，也就是人要为自己“立法”的需要。卡西尔认为：人被宣称为应当是不断探究他自身的存在物，一个在他生存的每时每刻都必须查问和审视他的生存状况的存在物。“人类生活的真正价值，恰恰就存在于这种审视中，存在于这种对人类生活的批判态度中。”这个论断也道出了我们今天对影片人性反思的真正意义所在。
　　电影《告白》经过抽丝剥茧后，简化为一个母亲复仇的故事。看似超现实的故事情节却给了观者真实感。

　　三、隐喻与象征
　　在影片中，森口老师的每一次登场都带有一种看似平淡却散发着一股强烈的复仇感。那一身整齐肃然的职业套装。职业装是人物承担的社会角色的标志，是国家秩序整齐划一的象征，是意识形态对每个个体的统一规范，庄严不可冒犯。作为一名教师，森口悠子的职责与使命就是教育和引导学生在正确的道路上前行，因而无形之中让人产生一种敬畏之感；而另一方面，这也削弱了她作为一名母亲本应具有的温柔体贴。深层意义上讲，这是因为职业形态的话语剥夺了她作为一名母亲的话语权，是职业形态与人性的碰撞与冲击，这也为之后内心情与法的纠葛埋下了伏笔。当她的女儿在泳池中被发现溺亡后，他在悲痛之余开始自行着手调查发现真相，由于凶手还未满14岁不受法律制裁，森口制定了详尽的计划进行复仇，而她作为一名教师也清楚教师不能杀死自己的学生，于是她选择让那两个学生体会到亲手杀死自己最珍贵的人的痛苦，来让他们赎罪，领会到“命”这个字的含义。而影片开始，森口老师在黑板上写下的“命”这个字，强烈的隐喻了整片影片的中心主题：生命的意义在于何方？
   在随后的每个人物的自我告白中，生命的象征开始体现。下村直树的胆小，懦弱，从未被其他人所认同，从而被修哉所利用，修哉冷酷，孤傲，但又寂寞，恋母情结让他走向极端，生命的意义对于他们来说看似根本没有任何意义可言，但是当森口老师宣称在他们的牛奶中加入了HIV病毒血液后，他们对于生命的价值观产生了彻底的改变，下村从此不洗澡但却疯了一样把自己用过的器具洗刷整洁，修哉希望以死来实现自我的价值，得到母亲的关注，他们原本看似无意义的生命都开始出现了生命意义的象征——生命中最重要的人的存在。
   被夺去生命中最重要最珍贵女儿的森口悠子，用自己完美的复仇计划给学生们诠释了——最好的报复是感同身受，最好的教育是将心比心。

作者: 水墨青花 时间: 2014-7-20 11:54
这片子我朋友超级推荐，日本阴暗人性主题的片子有时候拍得很特别。

作者: tiamoarron 时间: 2014-7-22 12:21

水墨青花发表于 2014-7-20 11:54
这片子我朋友超级推荐，日本阴暗人性主题的片子有时候拍得很特别。

对呢对呢！！很喜欢这部电影，反复看了几遍，它和《入殓师》是史诗般的存在啊~

作者: 9zjuzilaoshi 时间: 2015-9-30 09:35
最好的报复是感同身受，最好的教育是将心比心。

作者: wyxiahn 时间: 2016-5-16 12:20
谢谢分享

作者: 梦想成真 时间: 2016-5-17 10:41
谢谢分享

作者: 兔八哥 时间: 2017-4-11 10:37
谢谢分享

作者: simaoya1979 时间: 2017-4-17 11:02
谢谢分享

作者: yaoyao8896 时间: 2020-12-10 11:57
谢谢分享

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