流派 | 项目 | 内容 | ||
弗洛伊德精神分析学说（深层心理学） | 分区观点 | 潜意识 | ||
前意识 | ||||
意识 | ||||
结构观点 | 本我快乐原则 | |||
自我现实原则 | ||||
超我现实原则 | ||||
心理动力 | 性** | “力比多”是人的性**，但不是心理发展的唯一动力 | ||
营养** | 是自我保存的**，也是自我发展的动力 | |||
发展观点 | 口欲期 | |||
肛欲期 | ||||
生殖器期 | ||||
潜伏期 | ||||
生殖期 | ||||
适应观点 | 变相宣泄 | 本我不惜改变存在或表达自己的模式，以求得到满足 | ||
自我保存 | 焦虑：现实性焦虑，神经症性焦虑、道德性焦虑 | |||
防御机制：对焦虑的不自觉的反应 | ||||
行为主义理论观点 | 行为治疗的定义 | 沃尔普认为，行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程 |
行为治疗的7个步骤 | 靶行为的功能性分析 | |
靶行为严重程度的标定 | ||
靶行为矫正**的制定 | ||
制订并实施干预** | ||
监控实施过程并调整 | ||
一旦达到**，即可逐步结束 | ||
如有复发，给予辅助性** | ||
行为治疗的主要方法 | 系统脱敏法 | |
模仿学习 | ||
自我管理技术 | ||
角色扮演 | ||
自信心训练 | ||
厌恶疗法 | ||
强化法 | ||
认知-行为疗法等 | ||
行为治疗的6个特点 | 注重问题的现实原因 | |
评价指标可** | ||
依据实验 | ||
过程客观可** | ||
靶行为改变可测量 | ||
选择方法个性化 |
认知心理学观点 | 认知**的流程 | 首先是刺激物经感觉器官成为感觉材料，再经过以往经验和价格结构的折射，赋予感觉材料具体意义，构成一个知觉过程，通过这一知觉过程，个体可以对过去事情**出评价，对当前事件加以解释，或对未来事件**出预期。这些评价、解释和预期进一步激活了情绪系统和运动系统，产生各种情绪和行为动机 |
人本主义的理论观点 | 两大重要理论 | 马斯洛：以需要层次为基础的自我实现论 |
罗杰斯：以自我观念为基础的自我论 | ||
来访者中心疗法 | ||
人本治疗法 | 人本治疗法是以人本主义心理学为基础发展起来的，以接受治疗的当事人为中心的一种治疗方法 |
| 欢迎光临 心理老师大本营 (https://www.xinlilaoshi.com/) | Powered by Discuz! X3.1 |