王浩威：学会和“青春期”这匹小狼共处 - 心理老师大本营

王浩威：学会和“青春期”这匹小狼共处（6-18岁的父母必修课）

大家好，我很高兴有这次机会跟大家分享这个题目，就是学会和青春期共处。这个演讲是给6到18岁的父母的。当然应该说6岁的父母，可能可以kai始进入**了。

青春期这个概念，跟青**的概念会混淆，这两个概念的区别，我们在这里先不多谈。在进入主题的时候，我先引用日本荣格分析师河合隼雄的一段话，他特别提出：对现代社会的儿童来说，转变成大人是一件十分辛苦的事，辛苦的过渡期，叫**青**的时期。

在过去，一个社会还没那么发达，比较原始的社会，其实并没有青**这个观念，只有小孩跟大人，如果说一个小孩有性能力了，他理所当然要生小孩。

所以当14岁的朱丽叶以及16岁的罗米欧想要私奔的时候，其实没有人对他们性生活感到反对的，罗米欧与朱丽叶被反对的是他们两个家族是世仇，其实不是反对他们的恋情，因为在那个时候的罗马时代，事实上并没有人反对，那时并没有青**这个阶段。

所以回过来讲，青春期是一个随着社会进步才慢慢延伸的一个阶段，社会越进步，相对来说青**所面对的问题就越困难。

原始社会，青**要达到进入社会这个阶段是容易的，可能社会越来越成熟了以后，一个人或一个青**要成为社会人越来越困难，所以我们因此就把青**的这个阶段，特别提出来。

在有关人的阶段的理论中，最被熟悉的可能是弗洛伊德的口腔、肛门、潜伏期，性欲期等，或者是埃里克森8个阶段。

我要趁着这个机会跟大家提荣格的三个阶段的说法，荣格把人生分为三个阶段，第一个是母性阶段，第二个是父性阶段，第三个是自性阶段。

小**在这个时候是被家里完全的包容，母性的爱是它主要的来源，所以这时候他享受着**条件的爱。

在母性的阶段当中，他是被包容的，在家这样一个美好的容器里面，他慢慢的成长，变化并不大。

这个阶段，父母亲会觉得对他是那么的熟悉。从****始会欢声，进一步会爬、走、跑等等，我们看到他上学也很高兴的回来。虽然好像身体变化很大，但是他的心智我们是熟悉的。比如说**时期半夜会吵，随时会醒过来，我们就知道他是一个敏感的小孩。

后来到了青春期却发现不一样了，因为按照荣格的讲法，进入了父性阶段。

这个父性的爱，本身是有条件的。比如说你需要自己在社会出人头地。你要好好读大学，家人是会**条件支持你，这是中国比较习惯的讲法。在我们中国人的世界里面，其实恐怕是就算他不太想读大学，我们都拿钱去求他读。

荣格的讲法的话，他的对象就是西方人。这种情况之下，或早或晚，虽然中国人比西方人慢一点，终究有一天他还是必须要踏入社会的。

所以这爱是有条件的，**是在离**、在切割。如果在母性阶段，小**的事是被留下来，被包容的。到父性阶段就是有条件的爱，鼓励离**，是要切割的。

当然这个阶段继续延伸，青****始进入社会，**始恋爱、结婚拥有自己小孩，那才进入到荣格的第三个阶段，也就是自性的阶段。

到了中年，不管男性或是女性可能就**始想，**过儿女、**过父母，**过夫妻，我是谁？我到底要干吗？所以到了中年以后，荣格认为，人**始是属于自性的阶段。因为他**始追寻自我。

那这三个阶段当中，每一个阶段过渡到另外一个阶段都是一个过渡期，这种过渡本身就是一个脱胎换骨的一个过程。

突然小**不再是你认识的那一位了。或者说，一个男性或者一个女性，在中年以前是很认真的**父母，在中年这个阶段他也困惑，**始有新的追求，他似乎**始觉得生命不甘心只有这样，有的东西很顺利，有的很不顺。会成为一种成长的危机。

这种情况下，我们就思考，事实上青春期会让父母、老师头疼，其实应该是说他们**始脱胎换骨，这种脱胎换骨里面，他们的“我”**始出现了。这一点我们会谈多一点，这是心理学的讲法。