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标题: 美国《国家职业发展指导方针》职业指导规范小学生部分 B [打印本页]

作者: Emma 时间: 2016-2-3 21:17
标题: 美国《国家职业发展指导方针》职业指导规范小学生部分 B
本帖最后由 Emma 于 2016-2-3 21:20 编辑

美国《国家职业发展指导方针》职业指导规范的小学生部分。

美国《国家职业发展指导方针》

——小学生能力及指标

美国国家职业信息协调委员会

能力7：对个人责任和良好工作习惯的重要性的意识

描述个人素质对于获得和保有工作的重要性，例如依赖性、准时性和敏捷性，与他人易于相处等

举例说明参与工作、活动的各种积极方式

描述合作精神对与同事一起完成一项任务的重要性

举例说明与自己不同种族、年龄、性别的人在一起工作时所应具备的能力

能力8：对工作与社会需求和社会功能之间的关系的认识

描述工作是如何满足人的需要的

描述本地雇主的产品和服务

描述各种可以解决社会和经济问题的工作方式

职业规划

能力9：对如何做出职业决策的理解

描述决定是如何做出的

描述从做错事中能够学到什么

定义和评估那些干扰达到预定目标的问题

定义解决问题的策略

定义各种情形下的可供选择的决策方案

描述个人观念和态度对决策的影响

描述个人决策对自己和他人的影响

能力10：对人生中不同角色之间相互关系的认识

描述一个人可能具有的多种角色，例如：朋友、学生、工作人员、家庭成员，等等

描述在家里、社区和学校里与工作有关的活动

描述家庭成员之间是如何相互依赖、协作和分担责任的

描述工作中扮演的角色是如何补充家庭角色的

能力11：对不同的职业和男女角色之间的变换的认识

描述工作对于所有人都是如何重要的

描述在工作和家庭里，男人和女人是如何改变人生角色的

描述一个人对家庭和社会两者的贡献的重要性是如何体现的

能力12：对职业规划过程的认识

描述职业规划的重要性

描述各种职业群所需要的不同技巧

制订、开发出一份面对小学生的职业计划

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