本帖最后由 司马如花 于 2015-12-9 11:00 编辑
家庭是社会的细胞 ,是人生第一所学校 。因此 ,孩子们在后天形成和发展起来的心理素质如何 ,能否像大部分家长所希望的那样成“才” ,这跟家庭环境的好坏有着极其密切的关系。然而 ,家庭环境又是复杂的 ,多方面的 ,其中 ,家庭气氛和教育对孩子心理素质的形成与发展 ,则往往起着长远而深刻的影响。
一 、
家庭的气氛家庭是一个感情集体 ,每一个家庭都笼罩着一定的气氛。它既反映着家庭成员对社会的态度 ,也反映着家庭成员之 间 ,在情感上 的积极 与消极 ,肯定与否定的相互关系。在民主和睦的文明家庭中,家庭成员相处和睦 ,能共享欢乐 ,分担优愁 ,彼此之间感到满意 ,互相信任 ,相互尊重 ,大家处在和谐、温暖 、融洽的气氛之 中 ,即使偶尔发生矛盾冲突 ,也能顺利解决。研究表明 在民主和睦的文明家庭中抚养成长起来的孩子 ,表现出情绪稳定 ,情感丰富、细腻 ,性格开朗 ,团结友爱 ,有自信心等特征 。在空气沉闷、压抑 ,充满矛盾冲突的不和谐家庭中,尤其是父母双方的矛盾 冲突激化 ,导致离婚所引起的家庭破裂 ,首先受到伤害的是孩子 ,令其受到无所适从的心灵上的创伤。研究表明 生活在不和谐的气氛紧张家庭中的孩子 ,性格必定是神经质的 ,甚至还可能形成反社会的人格。
二、
家庭的教育模式父母不仅对孩子要管要教 ,而且要讲究方式。是否重视家庭教育 ,这是一个态度问题 ,但是 ,即使态度端正了 ,教育的方式不 当 ,也难以收到 良好的效果。拿孩子的脾气、性格来说 ,心理学家的研究表明 ,它们尽管与遗传有关 ,然而与家庭教育方式的关系更为密切 ,经从事教育和心理研究人员的多方面调研得知 ,在我国当前的家庭教育中存在如下六种基本模式。
家庭气氛和教育对孩子心理素质的影响.pdf
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发表于 2015-12-9 10:53:53
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