心理老师大本营

标题: 观点PK：发红包防逃课抓住学生心理or有损师道尊严 [打印本页]

作者: 范小成 时间: 2015-10-28 10:07
标题: 观点PK：发红包防逃课抓住学生心理or有损师道尊严
本帖最后由范小成于 2015-10-28 10:12 编辑

                                    [attach]9634[/attach]
   新闻背景

   “微信抢红包”很多人喜欢玩，老师因为上课给学生发微信红包，是个稀罕事。这事发生在扬州工业职业技术学院经济管理学院。发微信红包的老师是学院实训中心主任焦世奇。因为焦老师的“新招”，他的课学生没有一个翘课，课堂气氛活跃。而且，他的班级，师生关系好到爆表。焦世奇任教的两个班级，一个28人，一个45人，个个都收过他的微信红包。从去年春节到现在，焦世奇给学生发了超过两千块钱的红包。(10月26日《扬子晚报》)

   发红包防逃课有损师道尊严

   杨国栋

   上课还有红包拿，这样的老师，自然会受到学生的欢迎。但显然不是所有老师都能这么做的。毕竟为了让学生不翘课，就在课前课后发红包，会让人觉得老师讲课没吸引力，才得靠红包来撑场面，也有损师道尊严。真正讲课讲得好的老师哪会愁有学生逃课。要想凝聚课堂人气，提高学生的上课积极性，就得努力改进教学方法，把原本枯燥乏味的教学过程变得生动、有趣。让学生自觉学习比利诱他们学习效果更好。考试难度也应该加大，不好好上课就通不过考试，学生才不会轻易逃课。

   抓住了学生喜欢新事物的心理

   黄齐超

   用微信红包而非强制力，就能把大学生留在他的课堂上，这是一种与时俱进的做法。

   学生留在课堂上未必一定会认真听讲，但是，学生逃课呢?更不可能获取课堂知识。在大学里，智能手机和学生恋爱一样无法禁止，一些大学用手机互动或签到，焦老师当然也可以用微信红包来激励学生，防止逃课。再者，不在课堂上发红包，而是在课后，用红包与学生互动，这有何不可呢?

   其实，焦老师成功防止学生逃课，也不全是红包的分量，想想看，哪个学生真正会对一元、两元的红包动心?焦老师之所以成为“人气王”，其一是因为他与学生的关系非常好;其二，他抓住了大学生喜欢新鲜事物的心理特征。

作者: liujuan 时间: 2015-10-30 08:40

不错的角度

作者: 范小成 时间: 2015-11-4 10:23
老师们真有新招

欢迎光临心理老师大本营 (https://www.xinlilaoshi.com/)