心理老师大本营

标题: 行为偏差学生个案分析 ——宋达的“困惑” [打印本页]

作者: Ghost 时间: 2015-10-10 11:00
标题: 行为偏差学生个案分析 ——宋达的“困惑”
本帖最后由 Ghost 于 2015-10-10 11:03 编辑

人如璞玉，不琢不能成器。老师对学生的指引和帮助，苦口婆心地说教，甚至是当面指责，都是对学生的雕琢。如果每一位老师都能把握好“雕琢”的力度和分寸，每一个学生都可以成为光亮的美玉。因为我相信每个学生都有梦想，每个学生都想成功。我们老师应该如何去发现他们的闪光点并帮助他们成功呢?学生的发展，离不开老师的教导。老师就是他们人生道路上的垫脚石，老师能帮助他们站得更高、看的更远。而成才的过程首先是学做人的过程，每个学生的实际情况不同，所以教育必须遵循以人为本的原则，采用不同的教育教学策略，因材施教。

对于班内行为偏差的学生，其教育转化过程是漫长而艰难的，对他的“雕琢”更需要我们有独到的眼光和过人的能力。他的教育和转化非常考验班主任老师的心智。为他建立一个小档案，随时记录和分析教育策略是一种行之有效的方法。对这些学生的教育，我相信“坚持就是胜利”。

以下是我对我班宋达同学的个案分析：

一、个案基本资料

宋达，男，1995年8月6日出生，家住新洲区辛冲镇胜利湖村。其父常年在武汉建筑工地开货车，家境富裕。宋达是家中独子，头脑灵活，反应敏捷。自小和爷爷奶奶生活在一起，小学时在当地读书，成绩突出。小学毕业后，父亲把他转到武汉鲁巷中学读书，以为离自己近些能够管住，并希望他能够有更好的表现。七年级到八年级上学期，他的成绩还是不错的。但由于父母并没有对他严加管教，他开始和那些行为有偏差的学生接触，变得调皮顽劣，不听老师的训导。八年级下学期，他变了，上课经常迟到，不认真听讲，成绩一塌糊涂。在八年级暑假补课时学会了抽烟，接触的人更复杂。今年参加中考，成绩位置值为46.3，转到我校高一年级就读。第一次月考成绩174分，年级排名1020名。

父母对宋达的成长应该是关心的，三次与其父母联系都能感受到他们对他的担忧，并经常询问在校表现。对于老师的反馈能及时教育子女，但由于自身的工作，家长对宋达的教育是有心而无力，有时甚至是比较放任的。

二、问题行为概述

1、军训期间在寝室抽烟，后被老师发现，改为在学校厕所抽烟。影响恶劣。

2、生活习惯不好，晚上就寝睡不着，白天上课睡不醒。多次在寝室休息时大声唱歌，说话，影响他人休息。据寝室管理员反映，曾在晚上11：30和寝室同学打闹。

3、该生上课经常走神，下课时，则表现得“生龙活虎”。

4、开学二十天内上课迟到8次，在教室睡觉17次，自习时和他人说话27次，经多次劝诫不改。

5、言语行为受社会不良因素影响较大，思想比较成熟。经常说脏话，毫无羞耻之心。

6、当老师指出其错误时，不服学校老师的管理，有抵触情绪。

三、心理特质及分析

造成差生的原因是复杂多样的，也不是一天两天形成的，仅就差生的外在表现和行为特点进行诊断教育是不够的，因此我觉得还得从心理方面着手研究，特别是初入高中的学生，由于青春期成长危机和长期的学习困难和失败，使得他们在学习动机和态度、学习习惯、人格适应及学习技能等方面产生诸多障碍和困扰，从而造成心理偏差，并通过思想品德、学业成绩和行为等多种形式表现出来。像宋达这样，他的性格特点：(1)自以为是、自视甚高；(2)外向、好动，交友广泛；(3)在同学中喜欢引人注意和好出风头；(d)懒散，自制力差；自我反省能力差；(5)自私、无责任感。

通过这些心理方面的分析，可以帮助我更有效的抓住教育突破口，找出问题的关键所在。刚开始接触宋达同学时我也做了不少细致的工作，连每次迟到我都和他谈十几分钟，但效果都不太明显，有时往往事与愿违，好心办坏事。原来我并不真正了解这些学生的个性特点，后来我多次和语文王老师(王晓燕，从事心理学工作，有多年的班主任工作经验)交谈班上的一些事情的看法和做法，借助了心理学上的有关知识，在做思想工作，解决学生的思想问题时，抓住具体的事情，有针对性地进行教育，也取得了一定的效果。

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作者: 暗黑神 时间: 2015-10-10 14:00
行偏生是老师最头疼的问题了，希望以后关于这类学生的关注度要提高一点。我相信每个孩子的本性天生都是好的，“误入歧途”只是没有合理的引导而已

作者: 雷曼2013 时间: 2015-10-10 14:08
这样一类学生很是值得我们所有老师的关注

作者: yunhuduan 时间: 2016-6-7 21:23
感谢分享

作者: yanzi 时间: 2016-6-11 19:10
谢谢分享

作者: wyxiahn 时间: 2016-7-11 15:33
谢谢分享！

作者: 搀扶到老 时间: 2016-12-8 19:06

这样一类学生很是值得我们所有老师的关注

作者: 丁小丁 时间: 2017-4-5 10:06
谢谢分享

作者: Lemonmi 时间: 2017-4-7 10:35
谢谢分享

作者: 驻与行 时间: 2017-4-7 11:15
谢谢分享

作者: 云淡风轻2015 时间: 2017-4-13 12:31
谢谢分享！

作者: Even 时间: 2017-4-21 11:08
谢谢分享

作者: zhengyicheng051 时间: 2017-4-21 15:14
这样的学生很是值得我们所有老师的关注

作者: Zbb120801 时间: 2017-4-21 19:40
谢谢分享

作者: wenwenjunjun 时间: 2017-5-2 14:28
谢谢分享

作者: 花花花 时间: 2019-1-2 15:59
谢谢分享！

作者: 孤海 时间: 2019-1-3 11:55

多谢了

作者: huangwenli 时间: 2022-5-26 14:56
谢谢老师分享，很有用

作者: Lalaland 时间: 2022-6-28 10:55
谢谢分享

作者: huangwenli 时间: 2022-10-18 10:17
感谢分享

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