心理老师大本营

标题: 中挪班精神分析学习笔记2 | 一个精神分析治疗的模型 [打印本页]

作者: 动静中    时间: 2015-9-28 09:16
标题: 中挪班精神分析学习笔记2 | 一个精神分析治疗的模型

讲座:Siri  Gullestad

翻译:武江

时间:2015.4.8


片段1:

一个精神分析治疗的模型 | Siri

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1、  社交室:需要和治疗的场所区分开

2、  框架:帮我们把社交型场所和治疗性场所区分开

3、  治疗室

4、  医疗材料

5、  治疗师的倾听

6、  治疗师的理解

7、  治疗师的态度

8、  治疗师的策略

9、  震荡技术

10、中断



作者: 动静中    时间: 2015-9-28 09:17

片段2:

框架的设置要四个部分

1、  心理方面的准备:

来向我们寻求心理治疗的来访者并不了解心理治疗是什么,他们更多是对目前的问题焦虑、恐惧担心,他们不知道心理治疗带给他们什么样的帮助。在治疗开始的评估阶段,她对于心理治疗的理解和幻想是什么,她需要从心理治疗中获得什么,我们要给与一些回应和回答。如果病人跟我说,我不知道病人是什么,你可以告诉我。我会说,治疗就是通过我和你的谈话来帮助到你。

——什么是心理治疗?需要多久?你能帮到我吗?我会变得更糟吗?

——我建议我们一直工作直到你可以独立的解决你的问题

注意里面的关键字:

我建议:只是我的一个提议,而不是处方。

工作:治疗师不是个提供解决方案的大师。

我们:来访者不是孤立的,而是我们一起工作。

你可以独立的去解决你的问题:治疗的目标不是没有冲突和问题的人生。

2、物件布局:

表现出

——社会和文化的信号:传递治疗师的社会状态

——专业性:(不要太私密及太个人化)

3、  合同(治疗契约)

——逻辑:频率/会面的时间/付费/保密原则

——说明:表示治疗师和咨客是平等的,把咨客视为有自主权的伙伴。

4、  治疗的介绍:

——因为我们是精神分析取向,从佛洛依德就强调治疗的介绍,他强调自由联想,很多时候是非常细节的。我会对来访者说:这个治疗是由你发起和决定的,你可以自由的去谈到你想谈到的话题,尽量的保持开放。

——跟来访者谈论到:没有具体说明,没有家庭作业,没有培训方案。

——治疗师的角色有别于在认知治疗中的。



作者: yangtao    时间: 2016-12-29 16:35
感谢分享
作者: yangtao    时间: 2016-12-29 16:39
这里的资料很充足




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